第二单元阅读理解拓展训练（含答案）语文五年级上册（统编版）.docxVIP

第二单元阅读理解拓展训练-语文五年级上册统编版

课内阅读。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1．“理所当然”的意思是。人们把看成是“理所当然”的事。

2．选文中列举了和这两个事例，突出了山里人的美好品质。

3．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话的含义是（????）

A．赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。

B．赞美了搭石任人踩踏却无怨无悔、默默无语的品质。

C．一排排搭石任人踩踏，却无怨无悔，这正是乡亲们无私奉献精神的写照，也是联结着乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

阅读课内片段，回答问题。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

4．连词成句地阅读选段。我的阅读时长为分钟。

5．我会提取关键信息。

（1）根据第1自然段内容，我知道()

A．蔺相如怕廉颇。

B．蔺相如避着廉颇。

（2）根据第2自然段内容，我知道()

A．廉颇向蔺相如请罪。

B．廉颇不顾国家利益。

6．用波浪线画出选段中描写廉颇心理活动的句子，说说从中可以看出廉颇是一个怎样的人。

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7．认真阅读第1自然段中描写蔺相如动作和语言的语句，说说你认为蔺相如是一个怎样的人。

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8．归纳第2自然段的主要内容。

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阅读课内片段，回答问题。

地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还喻嗡嗡地纺线呢。

9．阅读选段，我一共花了分钟。在阅读过程中，我产生的疑问有

10．选段以任丘的地道为例，按照“地道、、、”的顺序，介绍了地道的

11．通过抓关键词“大洞”“小洞”“气孔”等，可知地道

12．阅读下面的句子，在括号中填写地道的特点。

（1）村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。()

（2）地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。()

（3）洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。()

阅读短文，做题

爱书的爸爸

爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。

我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤也值得。”

爸爸每次买书回来，总是先把手洗干净，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地用纸把书皮包好，然后认真地翻阅。即使