部编版五年级语文下册《古诗三首》教学设计(第1课).pdf

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

部编版小学五年级语文下册

第1课《古诗三首》教学设计

教学导航

【教材分析】

《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描

写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的

剥削以及生活的困苦。

《稚子弄冰》这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作

钲来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出水玉破碎的声音。诗写

得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。

《村晚》是一首描写农村晚景的诗。四周长满青草的池塘里，池水灌得满满

的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的

池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而

写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

【教学目标】

1.认识“昼、耘”等6个生字,读准多音字“供”,会写“昼、耘”等4个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。

3.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。

4.能根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

【教学重点】

有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。

【教学难点】

能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。

【课时安排】

3课时

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

部编版五年级语文下册教学设计

【教学准备】

课件

第一课时

教学过程

一、导入新课,激发兴趣。

同学们,谁来说说,在你眼中,童年是什么样的呢?(自由、天真、无忧无

虑……)在同学们眼中童年真是多姿多彩!是啊,每一个人都有自己的童年往事,

快乐也好辛酸也罢,都是我们生命中最珍贵的记忆。

现在,老师将带领大家穿越时空,去宋代感受一下当时人们的童年乐趣。

二、初读课文,扫清字词障碍。

1.请同学们自由朗读三首古诗,标出自己不认识的字词,与同桌交流。

2.(出示7个会认的字)

(1)学生齐读,注意读准“磬、陂、漪”的读音。

(2)认读多音字“供”。

3.(出示4个会写的字)指名学生读,师正音。

4.学生齐读三首古诗,师正音。

三、再读课文,整体感知。

1.同学们,读完这三首古诗,结合注释,你从中读懂了什么呢?(有小孩子在种

瓜、小孩子在玩冰、牧童在吹笛子……)大家读懂的还真不少,现在我们就一起来

学习第一首古诗:《四时田园杂兴》(其三十一)。(板书诗题)

2.大家从诗题中获得了哪些信息?(四时、田园、杂兴)

(1)(出示相关资料)《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大退居家乡后写的一

组田园诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。这

首诗就是第三十一首。“兴”在这里读四声,“杂兴”就是随兴而写的诗;“四时”

在这里表示的是一年四季。题目的意思是:看到一年四季不同的田园景色而产生

的感想。

(2)学生齐读诗题。

2/6

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

穷则