高考作文预测及范文赏析以规矩为本，促进个性发展.docxVIP

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高考作文预测及范文赏析

以规矩为本，促进个性发展

原题呈现

阅读下面材料，根据要求写作。

从大运会到亚运会，吴艳妮这位“女子100米栏”的重量级选手，一直活在风口浪尖上。人们对她褒贬不一。赞赏者说她个性鲜明，阳光、可爱、乐观、自信，颜值很高，追求时尚；批评者则说她过于张扬，不懂谦虚，“人来疯”“一心想红”，说她右臂有大面积的纹身，带坏了众多青少年。像这样饱受争议的运动员还有谷爱凌、李娜等等。对此，有人说，现代社会也应恪守传统的规矩与准则，公众人物更应自律，遵守传统美德；也有人说，现代社会更应该尊重个性，张扬自我，公众人物也是人，应给予更多的包容与理解。

以上文字引发了你哪些思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：

这是一道引语式思辨性材料作文题。

材料第一段介绍了吴艳妮所受到的褒贬，褒贬者说的都基本符合事实，各有其道理。从褒贬的内容上看，褒扬者主要是从现代社会的一些价值观出发来评价的，如追求个性、时尚。批评者主要是从传统社会的某些价值观来评价的，如做人要低调，不要过分追求名利。材料第二段，在前面举例的基础上作了概括。“有人说”“也有人说”代表了两种价值取向，分别对应上文的“批评者”与“赞赏者”，这是本次作文审题的重点。“有人说”侧重于捍卫传统，强调自律、规则与道德；“也有人说”侧重于体现现代意识，倡导张扬个性。材料之所以展现这两种传统与现代的截然不同的观点，其实意在引导考生思考在个性与规矩之间作取舍，以及如何在遵守社会规范的基础上发挥自己的个性。当然，材料还提及公众人物应该怎样做和如何对待公众人物的问题，考生也可以发表议论。

因此，写作时，考生可以从尊重个性的角度，谈我们应该在遵守社会规范的基础上，张扬个性，展示自己；也可以从遵守规矩、合乎道德规范的角度谈人要学会自律，遵守传统道德，尊重他人，不要过分追求名利；也可以将两者结合来谈我们既要尊重个性，又要遵守共性。或者，也可以说明遵守规矩、道德等“修身”是人们立身的基础，“个性”的发挥要以“修身”为导向，同时要符合“修身”的要求；而在“修身”的过程中，不能影响人们“个性”的发挥，更不能强行改变，甚至消灭人的“个性”，只有将二者结合起来，才能更好促进个人的发展等。在论据的选择上，可以写尼采“自诩为太阳”是张扬个性，但却过于张狂；可以写毛泽东“指点江山”的无畏与激情才是真的有个性；可以写杨绛的“不争”是修养与个性的完美结合等。

立意：

1.张扬个性要有度。

2.尊重传统，张扬个性。

3.学会自律，恪守传统。

4.尊重个性，理解包容

范文赏析

以规矩为本，促进个性发展

传统社会，规矩良多。世人皆知“不以规矩，不成方圆”，所以如今仍有不少固守传统之人批判运动员吴艳妮的过分张扬。但是，对于张扬个性，现代社会又似乎有着极高的包容度，正如伏尔泰有言：“谁不拥有这个时代之个性，将被这个时代所扔掉。”所以也有不少赞赏者认可吴艳妮的阳光、乐观、自信。如今青年当如何看待规矩与个性？以我之见，当以守规矩作为人的根本，再发展自身个性，展示才华与精神。

溯源究本，探究规矩与个性的内涵。“规，所以正圆；方，所以正方。”规矩是混乱之后的整饬；是躁动后的平静；是标准、法则、习惯、约定成俗的种种。“世界上没有两片完全相同的树叶。”个性是一个人降生以来生活经历的总和，展现个人的才华与品质。规矩构成一个人行为的准则与底线，个性是以此为基，对个人的诠释；个人的发展与社会的前进，又衍生出新的规矩，因而两者本就密不可分。

以规矩为本，个性得以彰显。规矩是一个人为人处事的根本，不学会融入群体，个性难以彰显，曾国藩的弟弟曾国荃满腹经纶，能力非凡，却不守规矩，有才无德，终因贪污枉法而被贬。湘雅二医院刘祥峰，年纪轻轻担任副主任之职，却滥用职权，丧尽天良的偷偷割取病人器官，谋财害命，最终必将付出代价。总而言之，学会守规矩，人才有立身之本，才能发展个性；不守规矩不能立身，何谈个性？因此要以规矩为本，个性才得以彰显。

将个性发展，规矩能够延续。倘若没有个性，世界将趋同而不是多元化，社会将原地打转不能向前，个人更加难以发展。不再发展的世界，规矩也变得没有意义。相反，个性促使不同与进步，新的规矩将衍生与发展的世界。水墨山水画脱胎于青绿山水，本不为主流，为部分文人个性，却在发展中逐渐替代青绿山水，渐登巅峰，并衍生勾、皴、擦、染、点等新笔法，渐成新的方圆。由此观之，新的事物会延伸出相应的规矩。因此，个性的发展会影响新秩序，新规矩的建立。

思及社会现状，年轻人常追求个性而厌恶规