苏教版小学二年级语文下册《狐假虎威》教案模板.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

苏教版小学二年级语文下册《狐假虎威》教案模

板

这则成语故事描写了一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的

经过，说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬

人，其实他们自己根本没有什么本事，下面是由给大家带来的苏教版

小学二年级语文下册《狐假虎威》教案，一起来看看吧!

《狐假虎威》课文原文

在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身

边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。

狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我?”

“为什么不敢?”老虎一愣。

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命

令。我看你有多大的胆子!”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我

的威风。”

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾;老虎

半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，

跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎!

大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把

百兽吓跑的。

《狐假虎威》语文教案

教学目标：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的实际意义。

教学重点：

1、认读文中21个生字，会写其中的10个生字。

2、有感情地朗读课文。

教学难点：

理解“狐假虎威”的意思是难点。

教具准备：

头饰、生字卡片、课件

一、激情导入

今天这节课，我们继续学习第8课。齐读课题：狐假虎威。

通过上节课的学习，我们知道课题中的“狐”指的是什么?“虎”

指的是什么?(分别贴上狐狸和虎的图片)

二、民主导学

(一)初步感知课文

狐狸是一种狡猾多疑的小动物，而老虎凶猛高大，是百兽，它们

之间会发生什么故事呢?大家想知道吗?那就让我们一起来看看这课

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

的动画片吧!看完后，请你简单的说一说，狐狸和老虎之间发生了什

么事?(放动画片)

(老虎在森林里逮到了一只狐狸，狐狸为了不让老虎吃了它，所

以就想了一个办法骗老虎，最后借着老虎的威风把百兽吓跑了。)

师：课题中的“威”字是什么意思?(板书：威风)

(设计意图：初步感知课文，激趣导入，培养学生概括以及说话

的能力。)

(二)精读课文，指导朗读。

精读第一自然段。

1、过渡：这个“狐假虎威”的故事是怎么开始的呢?让我们一起