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课 1 好朋友
.题
用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。
给下列生字和多音字注音。
生字:上( )小( )儿( )习( )
生 大( )好( )友( )我( )学( )字 年( )们( )是( )
新 多音字:大( )家
词 注意:“小”“习”的写法和笔顺
理解下列词语,划线词语重点理解。
同学学习高兴朋友一年级大家
本课共有( )自然段。
朗
诵
默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。
相
关
搜集有关朋友的歌谣。
资
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料
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课
2 自立歌
.题
用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。
给下列生字和多音字注音。
生字:自( )立( )己( )干( )
生 天( )不( )的( )吃( )饭( )字 事( )地( )父( )母( )
新 多音字:自己干( )词 注意:“己”“干”的写法和笔顺
理解下列词语,划线词语重点理解。
自立父母自己好汉
本课共有( )小节。
朗
诵
默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。背诵课文。
相
关 6.搜集作者行知的资料。
资
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料
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课
3 影 子
.题
用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。
给下列生字和多音字注音。
生字:子( )在( )也( )手( )
生
前( )后( )走( )他( )左( )
字
右( )朋( )
新
多音字:好( )朋友
词
理解下列词语,划线词语重点理解。
影子常常朋友小黑狗陪着
本课共有( )小节。
朗
诵 5.默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。背诵课文。
相
关
6.搜集作者林焕彰的资料。
资
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料
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课
4晨光
.题
用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。
给下列生字和多音字注音。
生字:光( )
了(
)
风(
)
云(
)
水( )
升( ) 太(
)
生
叫( )变(
)
成(
)
洗(
)
亮(
)
字
阳( )
新
多音字:落(
)在
词 注意:了和风的写法和笔顺。
在文中圈出下列词语,划线的词语重点理解。
晨光 洗亮 叫醒 升起
朗 4.本课共有( )自然段。诵
5.默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。
相
关 6.搜集关于太阳和海水的文章。
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资
料
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课
5请星星
.题
用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。
给下列生字和多音字注音。
生字:月( ) 只( )来( )里( )
生 请( )星( )边( )眼( )睛( )字 到( )家( )
新 多音字:嘻嘻哈( )哈词 注意:“月”“里”的写法和笔顺
2. 理解下列词语,划线词语重点理解。
嘻嘻哈哈 眨眼睛 满船
本课共有( )自然段。
朗
诵
默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子。
相
关
搜集关于星空的谚语。
资
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料
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课
6星 夜
.题
用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。
给下列生字和多音字注音。
生字:无( ) 目( )田( )飞( )
生
中( )人( )夜( )把( )高( )
字
数( )美( )丽( )灯( )
新
词
多音字:银河中( )
理解下列词语,划线词语重点理解。
悄悄 纷纷 光彩夺目 顽皮放射 迷人 无数 飞来飞去
本课共有( )自然段。
朗
诵
默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。背诵课文。
相
关
查找关于萤火虫的资料。
资
料
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思考:用自己的话说说你眼中的心空是怎么样的?
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课
7明天要秋游
.题
用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。
给下列生字和多音字注音。
生字:方(
)
么(
)
去(
)
白(
)
什( )
才( )
要(
)
生
秋( )
过(
)
那(
)
老(
)
师(
)
字
说( )
时(
)
新
多音字:什(
)么
词 注意:么和白的写法和笔顺。
在文中圈出下列词语,划线的词语重点理解。
秋游 洁白 柔软 睡不着 到底
本课共有( )自然段。
朗
诵 5.默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。
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相
关 6.搜集关于秋游的儿歌。
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课
8 闹钟
.题
用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。
给下列生字和多音字注音。
生字:山( )叫( )
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