一年级课预习单.docxVIP

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课 1 好朋友

.题

用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。

给下列生字和多音字注音。

生字:上( )小( )儿( )习( )

生 大( )好( )友( )我( )学( )字 年( )们( )是( )

新 多音字:大( )家

词 注意:“小”“习”的写法和笔顺

理解下列词语,划线词语重点理解。

同学学习高兴朋友一年级大家

本课共有( )自然段。

默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。

搜集有关朋友的歌谣。

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2 自立歌

.题

用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。

给下列生字和多音字注音。

生字:自( )立( )己( )干( )

生 天( )不( )的( )吃( )饭( )字 事( )地( )父( )母( )

新 多音字:自己干( )词 注意:“己”“干”的写法和笔顺

理解下列词语,划线词语重点理解。

自立父母自己好汉

本课共有( )小节。

默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。背诵课文。

关 6.搜集作者行知的资料。

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3 影 子

.题

用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。

给下列生字和多音字注音。

生字:子( )在( )也( )手( )

前( )后( )走( )他( )左( )

右( )朋( )

多音字:好( )朋友

理解下列词语,划线词语重点理解。

影子常常朋友小黑狗陪着

本课共有( )小节。

诵 5.默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。背诵课文。

6.搜集作者林焕彰的资料。

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4晨光

.题

用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。

给下列生字和多音字注音。

生字:光( )

了(

风(

云(

水( )

升( ) 太(

叫( )变(

成(

洗(

亮(

阳( )

多音字:落(

)在

词 注意:了和风的写法和笔顺。

在文中圈出下列词语,划线的词语重点理解。

晨光 洗亮 叫醒 升起

朗 4.本课共有( )自然段。诵

5.默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。

关 6.搜集关于太阳和海水的文章。

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5请星星

.题

用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。

给下列生字和多音字注音。

生字:月( ) 只( )来( )里( )

生 请( )星( )边( )眼( )睛( )字 到( )家( )

新 多音字:嘻嘻哈( )哈词 注意:“月”“里”的写法和笔顺

2. 理解下列词语,划线词语重点理解。

嘻嘻哈哈 眨眼睛 满船

本课共有( )自然段。

默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子。

搜集关于星空的谚语。

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6星 夜

.题

用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。

给下列生字和多音字注音。

生字:无( ) 目( )田( )飞( )

中( )人( )夜( )把( )高( )

数( )美( )丽( )灯( )

多音字:银河中( )

理解下列词语,划线词语重点理解。

悄悄 纷纷 光彩夺目 顽皮放射 迷人 无数 飞来飞去

本课共有( )自然段。

默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。背诵课文。

查找关于萤火虫的资料。

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思考:用自己的话说说你眼中的心空是怎么样的?

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7明天要秋游

.题

用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。

给下列生字和多音字注音。

生字:方(

么(

去(

白(

什( )

才( )

要(

秋( )

过(

那(

老(

师(

说( )

时(

多音字:什(

)么

词 注意:么和白的写法和笔顺。

在文中圈出下列词语,划线的词语重点理解。

秋游 洁白 柔软 睡不着 到底

本课共有( )自然段。

诵 5.默读两遍,朗读三遍,读准字音,读通句子,读出感情。

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关 6.搜集关于秋游的儿歌。

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8 闹钟

.题

用 划出双横线中的字,口头组两个词;用○圈出田字格中的字,组两个词写在书上。读熟字词。

给下列生字和多音字注音。

生字:山( )叫( )

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