《学会拒绝》教案.docVIP

社会情感SEL项目

《学会拒绝》教案

猴场小学胡贵

教学目标：

一、知识目标：

认识到生活中各种不良诱惑对自身的影响及其产生的消极作用，学会战胜不良诱惑的方法。

二、能力目标：

1、初步具备识别诱惑能力，敢于向不良诱惑拒绝。

2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良诱惑的能力。

三、情感、态度、价值观目标：

1、鼓起学生敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。

2、增强学生自我保护意识，激发学生自觉拒绝不良诱惑。

3、培养学生追求科学、健康、充实的初中生活。

教学重点：

1、树立战胜不良诱惑的勇气和信心。

2、学会拒绝不良诱惑的方法。

教学难点：结合自身实际，学会战胜不良诱惑的方法。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

老师：讲述《北极人捕狼》，学生边听边思考。北极的因纽特人有一种独特的捕狼办法,将尖刀插入冰雪,洒上鲜血,然后等饿狼来舔。因为气候寒冷饿狼舌头被冻得麻木,没有痛觉。此时只有嗅觉在告诉它,血腥味越来越浓,狼越来越兴奋,最终因失血过多而成为桌上美食。

请同学们分组讨论回答：

（1）你觉得狼最终成为人类美食的主要原因是什么？

（2）你最想对狼提出怎样的忠告？

同学：狼太贪心了。忠告狼吃东西要有节制，要能抵制诱惑，因为有的诱惑是致命的。

老师：其实，我们的身边也有很多诱惑，今天我们就来学习如何抵制这些诱惑

学会拒绝

老师：请同学们想一想，我们的身边有哪些诱惑？回答这个问题时，也可以结合自己的亲身经历。

同学：我们身边有来自网络、金钱、毒品、赌博、邪教等方面的不良诱惑

既然同学们提到毒品赌博那就给你们讲一点点法律知识《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：“参与赌博，屡教不改”，是未成年人的严重不良行为之一。我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。未成年人“吸食、注射毒品”是严重不良行为之一。戒毒专家警告：吸烟者是吸毒者的预备军。

老师：我们周围有这么多的不良诱惑，我们能否战胜这些不良诱惑呢？

同学：可以；不太可能；要有家长老师的帮助才可能战胜……

老师：我们一起看一则小故事，看看故事中的主人公，能否战胜他们身边的诱惑？

传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。

展现“船长故事”，引导学生回答问题：

（1）奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？

（2）这个故事揭示了什么道理？

同学：用智慧，用正确的方法

我们身边存在很多诱惑，但是只要我们使用正确的方法，不良诱惑是能够被战胜的。

不良诱惑是能被战胜的

老师：那么我们要用什么方法战胜我们身边的不良诱惑？

同学：科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑、正确的方法、

主动请人帮助、联想一下后果、避开诱因、婉言谢绝、

老师：我们来练习一下：怎么婉言谢绝他人对你进行不良诱惑？

同学：

老师：教你怎么拒绝所谓的“朋友”给你带来的不良诱惑！三步法：建议、拒绝、忠告。

拒绝不良诱惑要有技巧

课后小结

当我们面对不良诱惑时，最有力的支持来自我们自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！

五、课堂巩固

教师多媒体出示题，学生练习

1.期末快到了，同学们都在紧张地复习，这时有好的电视节目播出，你（）

A.对电视忍痛割爱B.看完电视再复习C.放弃学习看电视

2.在寒冷的冬天，你()

A.每天都能按时起床B.偶尔睡一睡懒觉C.经常留恋温暖被窝

3.自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（）

A.一心学习B.边学习，边聊天C.随心所欲的玩

4.正在做作业，同学请你去玩，你会()

A.委婉的拒绝B.匆忙赶作业C.丢下作业飞奔而去

5.晚上，你在做作业，有人打牌，你会（）

A.专心致志学习B.心猿意马做作业C.丢下作业去玩

6.老师上课时,有一本小说没看完,你会()

A.聚精会神听课B.边听边看小说C.聚精会神看小说

7.上课时，同桌热情与你聊天，你会（）

A.不理他（她）B.漫不经心应付C.和他（她）聊天

板书设书：

学会拒绝

身边存在很多不良诱惑，

不良诱惑是能被战胜的，

拒绝不良诱惑要有技巧

世界很美，诱惑很多，学会拒绝，拥抱未来，生活就美！