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小学成语学习教案

现行小学语文教材也非常重视学生语言的积累，特别表现在大量成语的练上，为了更好让老师们教学，给大家分享了小学成语的研究教案，一起来看看吧！

教学目标

1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的研究能力。

2、通过成语专题复，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。

3、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高研究的主动性。

活动准备

1．布置好黑板，营造活动氛围。

2．用小黑板画上表格，由计分员计分。

3．把全班分成4个小组，每组确定一名组长。

活动过程

一、导入新课：今天我们上语文活动课，现在请大家听老师说一段话。

想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：

在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。

那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；

那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；

那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；

那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

是的，这这短短的一段话里就用了11个成语。我们说话或写文章时，如果能恰本地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。大家已学了不少成语，平常也积聚了一些，今天我们就以比赛的形式漫游成语王国，大家可要努力啦！

二、明确规则

①以4个小组比赛的形式开展活动，以小组记分，最后排出名次，赢的那一组是今天的擂台。

②记分员只管记分，不参加比赛。

记分员宣誓：被大家选为记分员，我很荣幸，我一定会本着公平、公正、公开的原则做好我的工作。

三、比赛过程

第一站：对对子游戏

AABB）高高兴兴——开高兴心郁郁葱葱小心翼翼吞吞吐吐

ABAC）无边无际——一心一意善始善终戒骄戒燥

AABC）蒸蒸日上——繁荣昌盛滔滔不绝摇摇欲坠遥遥相对

ABCC）千里迢迢——文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃

过渡：刚才我们是配合的天衣无缝啊。大家很善于观察，这些成语结构形式很有趣，把它们放在一起有助于记忆。师：在成语XXX，有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”。

第二站：数字成语王国

要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。

②各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。

③时间2分钟，超过时间不给分。

题目

①写出带有数字“一”的成语。

②写出带有数字“三”的成语。

③写出带有数字“百”的成语。

④写出带有数字“千”的成语。）

操作程序：①请各组组长上台领题目，公布记时。

②时间到，请各小组派代表将答案放到实物投影仪上展示。

③老师相机点拨。

第三站：动物成语王国

师：成语王国的动物可多啦，上面这道题叫“根据动物说成语”。

要求：

①这项比赛共有4道题，每次由一组抽取题目回答，当这个小组在回答时，其他三个小组要认真听，仔细想，看有没有需要补充的。

②说出一个成语加10分。

题目

①说出带有“鼠”的成语。

③说出带有“马”的成语。

③说出带有“狗”的成语。

④说出带有”龙”的成语。

操作程序：组长依次上台抽题目，并当众念题目。老师相机指点迷津，烘托气氛。

老师相机点拨，以及适时的总结，对学生研究归类成语，能起到很好的深化作用。]

第四站:趣味成语王国（每个小组发一个信封）

1、投影，巧填人体部位。

出入（）地焦头烂（）

另（）相看画龙点（）

一（）了XXX（）吐气

XXX（）掩（）盗铃

嗤之以（）摇（）鼓（）

唇（）相依调（）学舌

劈头盖（）三头六（）

一（）遮天了如指（）

口蜜（）剑感人（）腑

铁石心（）（）胆相照

集（）成裘瞠（）结（）

卑躬屈（）摩（）接（）

2、抢答题：

1）、老师这里还有一些瑰宝，大家看看都有些什么特点呢？（自由读一读，指名说。）

暴跳如雷唇枪舌剑掌上明珠鼠目寸光

鼠目寸光：形容目光短浅。掌上明珠：特指受父母疼爱的女儿。唇枪舌剑：比喻辩论激烈，言辞锋利。暴跳如雷：）

估计学生能体会到这些词语运用了比喻伎俩。师：也还是来举例申明一下，把什么比作什么？这样的特点又有什么优点呢？

师：其它的词语你们也都用了比喻的伎俩吗？说一说，它们分别是把什么比作什么？如鼠目寸光掌上明珠大发雷霆挥汗如雨

2）、看看这些成语表达意思的方式上又有什么特点？（默读，小组会商，请两位同学说一说）

XXX一发怒发冲冠响遏行云力透纸背

千钧一发：比喻万分危急。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。描述极端愤怒。响遏行云描述声声响亮，穿透云层，中转高空。力透纸背：原描述书法笔力强劲，现多描述阐发、描写、议论的深入有力。）

估计学生能体会到这些词语运用了夸张手法。师：能具体说说它们是怎么把意思夸大来说的？若学生说的是“怒发冲冠”；师：看气得头发都竖起来了，顶起了帽子，这怒气是大到极点了！多么形象啊！若学生说的是“千钧一发”；师：对呀，那么重的重量系在一根头发丝上，还不马上要掉下来，这样来表达情况危急的意思别具一格。……