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《机械基础》课程标准
一、基本信息
课程名称:???????????机械基础????????
总学时:????????95?????????????
适用对象:_____机械加工专业中专二年级学生???????__
开课学期:???????第三学期至?第四学期??????
二、编写说明
(一)课程的性质
本课程是机械加工专业的专业必修课,让学生联系实践进行理论学习,让学生掌握机械基础知识,同时培养学生的机械分析能力,为这些专业的学生学习后续专业课程提供一个专业基础知识平台。
(二)课程教学目标和基本要求
知识目标:
通过该课程的教学,使学生熟悉机械传动原理、特点;掌握通用机械零件的工作原理、特点、结构及标准;掌握常用机构的工作原理、运动特性;初步具有分析一般机械功能和运动的能力;初步具有使用和维护一般机械的能力;简单了解机械传动及液压传动等内容。
能力目标:
(1)通过学习,学生能基本达到在无老师指导的情况下,能独立分析机械的组成、使用维护、简单机械零件的设计;
(2)具有分析常用机构运动特性的能力;
(3)初步具有简单设计机械及传动装置的能力;
(4)具有应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力
(5)初步具有把理论计算与结构设计、结构工艺等结合起来解决设计问题的能力
具有机械设计实验技能
(6)具有对常用机构及通用机构零部件进行维护的能力
综合素质:
(1)加强学生创新设计能力的培养
(2)培养学生自我学习能力
(3)培养学生使用工具能力
(4)培养学生与人协助的能力
(三)课程的重点和难点
本课程的讲授跨两个学期,分为《基础知识》、《机械传动》、《机械零部件》和《液压、气压传动》四部分。本课程重点是基础知识模块;掌握机械传动,?培养分析问题和解决问题的能力;难点是基础知识模块。
《基础知识》的重点章节是第七章、第八章。难点章节是第七章。
《机械传动》的重点章节是第一章、第二章、第四章、第五章。难点章节是第五章。
《机械零部件》的重点章节是第十章、第十一章、第十二章。难点章节是第十一章。
《液压、气压传动》的重点章节是第十三章。难点章节是第十三章。
(四)课程教学方法与手段
《机械基础》教学以启发式教学法为主,在教学中要多开展实践教学的教学活动。在加强基础训练的同时,采用项目教学的教学方法,充分调动学生的学习兴趣,激发学生积极思考与实践,最大限度地让学生的职业能力得到最快发展。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标,完成共同教学任务,在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据中职教育的目标、学生的特点、教学设备以及企业对该技术知识的需求,选择相应的教学方法。
(五)实践环节
1.?课程实践主要内容与要求
积极参加实践课,增加学生的感性认识,提高学生的实践动手能力,同时也可以帮助学生巩固理论知识、开拓知识面,提高分析问题与解决问题的能力。参加实践性课程,提高学生的实践动手能力能力。
2.学时分配:24学时。
(六)教学时数分配表
《机械基础》教学时数分配表
教学内容
各教学环节学时分配
备注
章节
主要内容
讲授
实训
其它(机动)
小
计
1
绪论
2
2
2
带传动和链传动
6
2
8
3
螺旋传动
4
2
6
4
齿轮传动
8
2
10
5
蜗杆传动
4
3
13
6
轮系
6
7
平面连杆机构
6
2
8
8
凸轮机构
2
2
4
9
其他常用机构
6
2
8
10
轴
2
2
9
11
键、销及其连接
2
12
轴承
2
13
联轴器、离合器和制动器
1
14
液压传动
18
7
27
15
气压传动
2
合计
71
24
95
?
?
?
?
?
?
?
备注:合计的总课时要与“一、基本信息总课时”一致、与教学进程表里面的课时一致。
(七)本课程与其它课程的联系
本课程是机械类和近机类专业学生的专业必修课,它在教学计划中起着承前启后的桥梁作用,为学习专业课程提供必要的理论基础和基本的专业技能。旨在增强学生的机械理论基础,提高学生对机械技术工作的适应性和培养其开发创新能力的作用。
(八)教材与主要参考书
教材:《机械基础》(第四版),孙大俊主编,中国劳动社会保障出版社,2007.7
参考书:
1.《机械基础课教学参考书》(第四版),孙大俊主编,中国劳动社会保障出版社,2007.9
2.《机械设计基础》(第三版),陈立德主编,高等教育出版社,2007.8
3.《机械基础》(第一版),伍玉坤主编,中国劳动社会保障出版社,2007.8
4.《机械基础》(第三版),刘跃男主编,高等教育出版社,2010.6
(九)实施建议或说明
本课程是专业基础课。
考核形式:闭卷。
评价办法:期中考试占30%,平时成绩占40%(主要考察作业成绩、实践等方面),期末成绩占30%。
三、教学内容纲要
《机械基础
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