高中语文 必修上册 古诗词诵读《虞美人》.pdfVIP

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李煜

核心素养

思维发展和提升审美鉴赏和创造

学习通过对通过反复吟

语言建构与运用比来抒发感情的咏,感受感受李文化传承和理解

知人论世,写作手法;理解煜词深远的意境理解作品中

诵读词作,赏析文学作品将抽象美、真挚的情感蕴含的亡国之痛

重点词句。的感性形象化的美;提高鉴赏能与故国之思。

艺术手法。力学写文学短评。

任务情境

缪塞说:“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有

些不朽篇章是纯粹的眼泪。”中华文化源远流长,

有这样一位诗人倾尽内心的愁绪,最终创作出生命

的绝唱,令人动容,流传至今。

为深入解读李煜的《虞美人》,学校诗社拟开

展“看千古词帝,咏生命绝唱”文学短评征集活动,

特邀请同学参与此次活动。

活动引领

写好文学短评的第一步是知人论世。要想做出深刻的作

品解读,就必须了解诗人生平、成就及作品的创作背景。

作者简介

薄命君王李煜(937—978),初名从嘉,字重光,号

钟隐,南唐中主李璟第六子。宋建隆二年在金陵即

位,在位十五年,世称李后主。

他嗣位的时候,南唐已奉宋正朔,苟安于江南

一隅。宋开宝七年,宋太祖屡次遣人诏其北上,均

辞不去。同年十月,宋兵南下攻金陵。明年十一月

城破,后主肉袒出降,被俘到汴京,封违命侯。

作者简介

绝代词人他精于书画,谙于音律,工于诗文,尤以词著

名,词尤为五代之冠。创作以亡国为界分为前后两

个时期。

前期多表现宫廷生活、男女恋情和离愁别绪,

词风绮丽。

后期主要抒写孤寂悲凉的思乡之情、亡国之

恨,格调哀婉凄楚。

词牌来源

唐教坊曲,初咏项羽的宠姬虞美人而得名。

虞姬,项羽的宠姬,常随项羽出征各地。公元前

202年,项羽被刘邦军队围于垓下。夜饮中,项羽慷慨

悲歌:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮

可奈何?虞兮虞兮奈若何!”美人虞姬和之:“汉军已

略地,四方楚歌声。大王意气尽,贱妾何聊生。”在四

面楚歌中,虞姬拔剑自刎。

唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞

美人》,词牌名便源于此。虞美人在古代寓意着生离死

别、悲歌。

创作背景

这首《虞美人》是李煜的绝命之词,当作于北宋太宗太

平兴国三年(978)。是时李煜幽囚汴京已近三年。相传李

煜于七月七日生

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