幼儿深度学习策略初探.pptxVIP

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2024-01-08 发布于江苏
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幼儿深度学习策略初探.pptx

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主题活动中支架幼儿

深度学习策略初探

;目录

一、主题活动

二、幼儿深度学习

三、主题实施策略

四、案例分析

;所有物品的共同点是什么？

圆圆的360°，像全能型幼儿教师。;360°幼儿教师

专业核心能力是什么？

;课程领导力

是教师的核心竞争能力之一！

;一、主题活动

主题活动贯穿于幼儿一日生活中，是幼儿园现行课程中最普遍的组织形式。

;主题活动内涵

幼儿园主题活动是围绕活动的主旨话题，带有综合性、连续性、开放性的一系列教育活动的总称，是指在特定时间段教师围绕一个中心来组织幼儿参与的教育教学活动。主题活动教师和幼儿共同构建，在不断发现、尝试、探索、解决问题中获得新的知识、新的能力、新的经验。;二、幼儿深度学习

幼儿深度学习是指幼儿在教师的引导下，在较长的一个时段，围绕着富有挑战性的课题，全身心地积极投入，通过同伴间的合作与探究，运用高阶思维，迁移已有经验，最终解决实际问题的有意义的学习过程。;;1.主题来源;2.主题价值;3.主题目标;4.主题网络图;5.主题实施;5.主题实施;5、主题实施;5.主题实施;5.主题实施;5.主题实施;6.主题环境创设;7.主题总结;6W+5大领域的方法

挖掘主题深度和广度;;;主题来源;主题网络;特别说明：;健康领域活动参考;健康领域活动参考;健康领域活动参考;健康领域活动参考;语言领域活动参考;社会领域活动参考;社会领域活动参考;社会领域活动参考;科学领域活动参考;科学领域活动参考;科学领域活动参考;科学领域活动参考;艺术领域活动参考;艺术领域活动参考;艺术领域活动参考;综合领域活动参考;区域活动参考;区域活动参考;家园共育（旅行照片水的美）;家园共育（结合播报）;社区（外出）活动参考;环境创设参考;抛砖引玉，相信大家：主题开展会越来越好！;谢谢大家！