教师礼仪培训塑造.pptxVIP

$number{01}教师礼仪培训塑造2024-01-01汇报人：XX

目录引言教师礼仪基本概念教师形象塑造课堂教学礼仪师生交往礼仪校园活动礼仪教师礼仪实践与应用

01引言

123目的和背景促进教育事业发展教师礼仪的提升有助于提高教育行业的整体形象，推动教育事业的健康发展。提升教师职业素养通过礼仪培训，使教师掌握基本的职业礼仪规范，提升教师的职业素养和形象。营造良好教育环境规范的教师礼仪能够为学生树立良好的榜样，营造和谐、文明的校园环境。

职场礼仪培训言谈举止培训培训内容和目标0504030201培训教师如何运用恰当的语言和礼貌用语，以及掌握基本的交际技巧和沟通技巧。针对教师在工作场合的礼仪规范，如办公室礼仪、会议礼仪、接待礼仪等。培训目标社交礼仪培训仪表仪态培训包括教师的着装、发型、化妆等方面的规范，以及站姿、坐姿、行走等仪态的训练。包括见面礼仪、介绍礼仪、名片礼仪、电话礼仪等，提高教师在社交场合的应对能力。通过培训使教师能够熟练掌握并运用相关礼仪规范，提高自身的职业素养和综合素质，更好地履行教师职责和角色。

02教师礼仪基本概念

礼仪是一种艺术礼仪是一种社会规范礼仪是一种文化现象礼仪的定义与内涵礼仪是一种艺术，它要求人们在社交场合中表现出优雅、得体的举止和言谈，以展现个人的修养和素质。良好的礼仪能够给人留下深刻的印象，并促进人与人之间的友好交往。礼仪作为一种社会规范，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。它要求人们在社会交往中遵守一定的行为规范，以表示对他人和社会的尊重和关注。礼仪是一种文化现象，它反映了一个国家、民族或地区的历史、文化、传统、习俗、生活方式等。不同的文化背景和社会环境会形成不同的礼仪规范。

塑造教师形象教师礼仪是教师形象的重要组成部分，它关系到教师在学生、家长和社会中的形象和地位。良好的教师礼仪能够展现教师的专业素养和教育品质，提高教师的社会声誉和影响力。促进教育教学工作教师礼仪不仅关系到教师个人的形象，还直接影响到教育教学工作的效果和质量。良好的教师礼仪能够营造和谐、积极的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。传承和弘扬传统文化教师作为文化的传承者和弘扬者，应该注重自身礼仪修养的提高。通过自身的言传身教，教师可以向学生传递传统文化中的礼仪规范和价值观念，促进传统文化的传承和发展。教师礼仪的重要性

教师应该以亲切、友善的态度与学生和家长交往，关注学生的情感和心理状态。同时，教师应该注重与学生和家长之间的沟通和互动，建立良好的师生关系和家校关系。尊重他人是教师礼仪的核心原则。教师应该尊重学生的个性、人格和尊严，关注学生的情感和需求，以平等、公正的态度对待每一个学生。教师在社交场合中应该保持适度的举止和言谈，避免过于张扬或过于保守的行为。同时，教师应该根据学生的年龄、性别、文化背景等特点，适度调整自己的礼仪方式和表达方式。教师应该保持整洁的仪表和着装，注意个人卫生和公共卫生。同时，教师应该引导学生养成良好的卫生习惯和生活习惯，培养学生的自我管理和自我约束能力。教师礼仪的原则与规范尊重原则适度原则整洁原则亲和原则

03教师形象塑造

保持面部干净，无过多油光和污垢。面部清洁发型整齐指甲修剪选择适合自己的发型，保持头发整洁，不凌乱。保持指甲干净，修剪整齐，不涂过于鲜艳的指甲油。030201仪容仪表整洁大方

选择适合自己身份和场合的服饰，不过于暴露或花哨。穿着得体注意服饰色彩的搭配，避免过于刺眼或过于暗淡的颜色。色彩搭配适当佩戴一些简约大方的饰品，增添整体形象的亮点。饰品点缀服饰搭配协调美观

举止文雅端庄稳着时保持身体端正，不翘二郎腿或趴在桌面上。行走时保持步伐稳健，不奔跑或大声喧哗。站立时保持身体挺直，不倚靠墙壁或桌椅。使用礼貌用语，尊重他人，展现出良好的教养和修养。站姿挺拔坐姿端正礼貌用语行走稳健

04课堂教学礼仪

准备教学资料了解学生需求熟悉教学内容课前准备充分周到深入研究教材和教学大纲，确保对教学内容有全面、准确的理解。提前准备好课件、教具等教学资料，确保课堂教学的顺利进行。与学生沟通，了解他们的学习需求和兴趣点，以便有针对性地进行教学。

保持微笑语言规范举止得体课中表现亲切自然面带微笑，营造轻松、愉快的教学氛围。站姿挺拔、坐姿端正，避免不雅动作，展现教师的良好形象。使用标准普通话，语言清晰、准确、流畅，避免使用方言或粗俗语言。

个别辅导针对学生的不同问题，提供个性化的辅导和指导。作业批改认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况。家长沟通与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习表现和进步情况。教学反思对自己的教学进行反思和总结，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。课后反馈及时有效

05师生交往礼仪

尊重学生人格平等尊重学生