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新时代背景下小学语文德育教育教学策略研究

随着时代的不断发展，教育也在不断变革和进步。在新时代背景下，小学语文德育教育的重要性日益凸显。语文是学生学习的重要科目，德育则是培养学生积极向上的人格和价值观的重要途径。本文将对新时代背景下小学语文德育教育的教学策略进行研究，探讨如何更好地将语文和德育相结合，培养学生的全面素养。

一、小学语文德育教育的重要性

在新时代的背景下，社会文明不断进步，信息时代的快速发展也给学生的成长带来了新的挑战和机遇。在这种背景下，小学语文德育教育显得更加重要。学生需要在学习语文的过程中，不断增长知识，提升自我修养，确立正确的人生观和价值观，这样才能更好地适应社会的发展和变化，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。

二、教学策略

1.设计情感教学任务

在教学中，教师可以通过设计情感教学任务，让学生在语文学习的过程中，感受生活的美好、社会的真善美。在教学中设置感恩、友爱、奉献等主题，让学生通过课文、诗歌、故事等形式，体会这些美好情感的力量，引导学生在实际生活中去实践这些情感，从而培养学生的情感品格。

2.着力培养学生的思维品质

小学语文德育教育注重培养学生的思维品质，教师可以通过开展讨论、鉴赏等活动，引导学生主动思考、侧重发散思维，培养学生主动探索真理、表达自己的观点的能力，使学生在语文学习过程中培养出批判性、创造性思维。

3.提升课堂教学实效

在课堂教学中，教师不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生对语文学习的兴趣，培养他们对语言文字的热爱。教师可以通过多媒体展示、有趣的故事、趣味性的语言游戏等形式，让学生在轻松活泼的氛围中学习语文，激发他们学习的动力，从而提升课堂教学实效。

4.培养学生的语文鉴赏能力

在小学语文德育教育中，培养学生的语文鉴赏能力是非常重要的。教师可以通过讲解课文的内在含义、引导学生朗读、分享自己的感悟等方式，激发学生对语文的鉴赏能力，让学生在鉴赏中体验美、感悟人生，从而培养学生的审美情感和文学鉴赏能力。

5.注重德育教育的融入

6.鼓励学生积极参与

小学语文德育教育教学策略中，鼓励学生积极参与是很重要的一点。教师应该激发学生的积极性，让他们在课堂教学中勇于表达、敢于发言，从而提升学生自信心，培养学生的领导能力和团队协作能力。

三、教学案例

以《荷塘月色》为例，设计一个小学语文德育教育的教学案例。

1.情感教学任务设计：通过《荷塘月色》这篇文章，让学生感受诗情画意的美好景象，引导学生内心的宁静、优雅；培养学生的恬静、纯真的情感品质。

2.思维品质培养设计：在学生欣赏《荷塘月色》时，教师引导学生思考月光下的夜色和季节的变化对人们的心灵产生的影响，培养学生的想象力和联想能力。

3.课堂教学实效提升设计：在课堂中，教师通过故事讲解、多媒体展示等方式，提升学生对文章的理解和鉴赏，让学生在轻松愉悦的氛围中提升学习积极性。

4.语文鉴赏能力培养设计：教师引导学生通过欣赏《荷塘月色》中的文字描绘月色美景，激发学生对语言文字的热爱，培养学生的语文鉴赏能力。

5.德育教育融入设计：通过《荷塘月色》这篇文章，教师引导学生探讨月色对人们生活的启示，培养学生单纯、纯洁的心灵品质。

6.学生积极参与设计：在课堂中，教师鼓励学生表达自己对月色的情感体会，培养学生敢于表达的品质。

通过以上教学案例，可以充分体现小学语文德育教育的教学策略，引导学生在语文学习中养成优雅的品质、提升思维品质、培养审美能力和德育品质。

在新时代的背景下，小学语文德育教育教学策略的研究对学生的全面发展非常重要。教师在教学中应该注重情感教育和品德教育的融入，培养学生良好的人文素养和道德情操，促进学生的全面发展。希望本文的研究可以为小学语文德育教育教学提供一定的参考和借鉴。