浅析紧扣“文眼”的小学英语绘本阅读教学设计.docxVIP

浅析紧扣“文眼”的小学英语绘本阅读教学设计

一、设计教学方法

在小学英语绘本阅读教学中，可以采用多种方法来紧扣“文眼”。可以通过前导导入，引导学生进入故事情境，帮助他们理解故事内容。这一步可以通过观察图片，猜测故事情节，提出问题等方式来进行。接着可以进行师生交流，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与到阅读中来。可以采用多媒体辅助教学的方式，通过音频、视频等形式来呈现故事内容，吸引学生的注意力，使他们更好地理解故事。

在设计教学内容时，要紧扣“文眼”，选择适合学生阅读的绘本材料，并通过挖掘故事情节、分析人物性格、讨论故事主题等方式来引导学生深入理解故事。还可以设计一些手工活动、小组讨论、角色扮演等形式来巩固学生的阅读能力，使他们更好地掌握故事内容，提高语言表达能力。

在教学任务设计上，可以设置一些与绘本相关的任务，如听录音，完成绘本故事梗概，通过角色扮演表演故事，小组合作完成绘本相关任务等等。这些任务既可以激发学生的学习兴趣，又可以培养他们的团队合作精神和语言表达能力。教师还可以根据学生的学习情况，设计不同难度的任务，让每个学生都能够参与到教学活动中来。

在教学评价上，要注重对学生阅读能力和语言表达能力的评价。可以设置一些与绘本相关的测验，如填空题、选择题、阅读理解题等，通过这些测验来考察学生对绘本故事的理解能力。还可以通过学生的口头表达、书面表达等形式来评价他们的语言表达能力，鼓励学生多说、多写、大胆表达自己的观点。

紧扣“文眼”的小学英语绘本阅读教学设计是非常重要的，它既能帮助学生更好地理解故事内容，又能培养学生的阅读能力和语言表达能力。教师在教学中要根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，设计丰富多彩的教学内容和任务，鼓励学生多参与教学活动，不断提高自己的阅读能力和语言能力。相信通过教师不懈的努力，学生的英语阅读能力一定会有长足的进步。