长江版劳动教育五年级上册 第20课《小小印染传承人》教案.pptVIP

新知讲解成果展示植物染作品分享与评价照片材料和工具：花瓣和树叶，100%纯棉T恤、工具:锅、炉子、筛子、容器、橡胶手套印染步骤和方法：1.收集植物材料并清洗。2.煮沸植物提取色素。3.过滤染液去除残渣。4.T恤浸入染液加热。5.T恤在染液中过夜后冷水冲洗。6.晾干T恤。经验和不足：经验:了解植物产生的色彩差异；学会控制染色深浅。不足:未来改善颜色均匀性；增强固色效果。评价选材巧妙操作规范设计有创意印染效果好同学评☆☆☆☆☆☆☆老师评☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆家长评☆☆☆☆☆☆☆注:“☆☆☆”优秀;“☆☆”良好;“☆”仍需努力。新知讲解弘扬植物染新石器时代,我们的祖先就能够用赤铁矿粉末将麻布染成红色。居住在青海柴达木盆地的原始部落,能把毛线染成黄、红、褐、蓝等颜色,织出带有色彩条纹的毛布。新知讲解弘扬植物染马王堆中出土的衣物、丝线经过整理之后,有绛、白、黄、褐、宝蓝、淡蓝、油绿、绛紫、浅橙、浅驼、大红、翠蓝、湖蓝、蓝、绿、叶绿、紫、茄紫、藕荷、古铜、杏色、纯白等二十余种颜色。新知讲解弘扬植物染先秦古籍《考工记》对织物色彩和纹样做了详细而完整的叙述;《齐民要术》描述了种植染料植物和萃取染料的加工过程;《天工开物》记录了各种染料的制造、炼制的工艺以及在织物上的染色法。新知讲解弘扬植物染植物染色技艺在中国已有数千年历史,堪称“人类染色活化石”。这份弥足珍贵的民族文化遗产,以其朴素自然之美,为世代劳动人民所喜爱和传承。我们要用行动来弘扬这一古老的传统工艺,用我们的双手来把它的美传递下去。我们用资料上介绍的各种植物染方法来制作一些小围巾、小手帕送给一起新年联欢的老人和小朋友。可以将植物染用在家居装修中,像床品、窗帘,都可以自己设计和印染。将古老的植物染技术与现代印染技术相结合,既可以保护植物染技艺,也能发展现代工艺。可以通过植物染用白色的T恤做一套亲子装。新知讲解弘扬植物染植物染文化带来的启示:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________我们的创新植物染:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________新知讲解弘扬植物染植物染文化带来的启示:植物染强调了人与自然的和谐共处，提醒我们：重视环境可持续性、保护和传承传统工艺、在创新中尊重多样性、强化自然与人类的连接。我们的创新植物染：我们可以通过以下方式创新植物染：开发本土植物染料、融入现代设计元素、应用科技优化工艺、跨界合作拓展应用范围、教育推广提升公众认知。第20课小小印染传承人【长江版】五年级上册内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03新知拓展06课堂总结05课后作业07目录04板书设计学习目标劳动观念：尊重劳动，特别是手工艺人的工作，体会他们对工艺美术传承的贡献。劳动能力：获得通过实践操作染色和固色过程的基本技能。劳动习惯与品质：练习耐心和精准度，尤其在等待染料渗透和固色阶段。提高个人在劳动过程中的准确性、整洁度和系统性。劳动精神：在学习和实践植物染色过程中保持开放性和创新性，勇于尝试新技术。将劳动中的创新思维和解决问题的能力扩展到其他生活领域。新知导入新知导入1、生活中的植物染有哪些？2、植物染还可以用到哪些物品上面去？新知讲解通过学习,大家不仅掌握了各种植物染基本的技术和方法,染出了自己的作品,而且体会到取之自然.创造美好生活的成就感。让我们把收获和成果展示出来,并且将学会的植物染技术及作品分享给他人,让这一古老又创新的工艺更加有意义!小小印染传承人新知讲解成果展示举办一场成果展示交流会,需要制订周密的计划,做好各项准备工作。举办时要维持好秩序,在分享的同时做好评价和记录,会后还要做好总结。把自己最得意的作品连同制作方法用实物加图片的方式展示出来。向老师请教,制订一个评