人教版八年级语文上册第27课短文两篇教案设计.docVIP

人教版八年级语文上册第27课短文两篇教案设计

人教版八年级语文上册第27课《短文两篇》

教案设计

教案背景

1，面向学生：□中学□小学2，学科：语文

2，课时2

3，学生课前准备：

课前预习了解

完成课后习题

教学课题

根据《初中语文课程标准》要求学生“能借助工具书阅读浅易文言文”“具有独立阅读能力……形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。”结合本单元教学目标和课文自身特点，我把本课教学目标定为：

1.知识目标

反复诵读，领悟文章的思想感情。

了解文章写景抒情的方法。

品味朴素自然、意味隽永的语言。

2.能力训练点

通过诵读，培养语感。

培养用朴素的语言表达感情的能力。

3.德育渗透点

学习作者旷达的心境，培养自己良好的个性。

4.美育渗透点

领略文中月色自然之美，感受作者胸怀旷达之美。

四、重点与难点

重点：分析文章的景色描写并体味意境。

难点：体会作者旷达乐观的心境。

教学反思

教学过程是一个“教”与“学”互动的一个过程。作为新形势下，我们教师应该好好把握这个“度”，不能只用信息技术，但也不能不用信息技术。所以我要教学本文时，在理清本文内容时，我利用板书进行教学。这样可以过到学生与教师的情感上的交流。所以在信息技术与学科融合的过程中，我们教师要很好地做好与学生的情感沟通工作这一环节，不然，语文学科中的“人文性”将会成为一纸空谈。当然在教学本文完后，我也发现了一些存在的问题：1、作为教师没有做好范读这一点，总觉得自己朗读不够好。其实作为语文教师范读是非常重要的。2、在课堂上的教学不够机智，对一些突发问题不能恰当地引导。3、上课缺乏高潮。一堂好的课一定会出现高潮。4、对学生回答的问题的评价过于单调。

教师个人介绍

省份：山东省学校：邵庄初中姓名：李景大

职称：一级教师电话电子邮件：lijngda@126.com

通讯地址：山东省青州市邵庄初中

请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。