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人教版八年级语文下册第25课《诗词曲五首》赏析和练测精品
人教版八年级下册第25课《诗词曲五首》赏析和练测
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
运用了典故,西晋向秀为纪念嵇康写下了《思旧赋》,含蓄委婉表达诗人对友人逝世的怀念;晋人王质山中观棋一局,人间已过百年,表达了诗人对时光流逝的感慨。
2、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
运用了比喻的修辞手法,以“沉舟”“病树”比喻自己,“千帆”“万木”比喻在他贬谪后那些仕途得意的新贵们。借用景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻的哲理,个人的沉沦算不了什么,社会总会向前发展,未来肯定比现在好。
活用地名,巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦,表达诗人的忧愤之情。
6、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
古往今来,人难免一死,为拯救祖国而死,舍生取义,一片丹心将垂于史册,映照千古。是诗人直抒胸臆的句子,表明自己以死明志的决心,充分体现了诗人的民族气节。
《水调歌头》
7、不应有恨,何事长向别时圆?
月亮不应该对人有什么怨恨吧,为什么偏在在人们分离的时候在圆呢?这是诗人抒发怀人之情,表面上是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
8、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
人有悲伤欢乐离别团聚的时候,月亮也有阴暗晴朗圆满残缺的时候,这种事情自古以来都很难十全十美。这是极富哲理的一句诗,也是作者的自我安慰,表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。
9、但愿人长久,千里共婵娟。
运用比喻的修辞,把月亮比作“婵娟”,意思是说:只希望人人年年平安,-虽然相隔千里,也能-共享这美好的月光。这是放达宽慰之语,蕴涵深邃的哲理趣味,体现词人乐观旷达的情怀。
《山坡羊潼关怀古》
10、峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。
运用拟人的修辞,用“聚”写出了潼关在重重山峦的包围之中,用“怒”写出了黄河之水的奔腾澎湃,从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要,暗示它是历来兵家的必争之地。
11、兴,百姓苦;亡,百姓苦。
一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代的灭亡,在战争中遭殃的也是人民。这是作者对以往历史所作的概括与评判。
第25课《诗词曲五首》导学练测
【字词综合运用】
(1)注音
闻笛赋(fù)烂柯人(kě)折戟(jǐ)销(xiāo)
干戈(gē)絮(xù)寥落(liáo)惶恐(huáng)
宫阙(què)绮(qǐ)婵娟(chán)踌躇(chóuchú)
(2)多音字辨析
(3)形似字区别
(4)解词
暂凭杯酒长精神(增长,振作)
折戟沉沙铁未销(销蚀)
自将磨洗认前朝(拿起)
辛苦遭逢起一经(遭遇)
干戈寥落四周星(文中代指战争)
零丁洋里叹零丁(孤苦无依的样子)
留取丹心照汗青(丹心:红心,比喻忠心。汗青:代指史册。)
把酒问青天(端起)
高处不胜寒(经受不住)
何似在人间(哪里比得上)
千里共婵娟(指月亮)
伤心秦汉经行处(经过)
【重点句子分析】
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来肯定会比现在好。
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”这两句诗是说,如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,历史将要重写。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”乃千古名句,总说人生终有一死,一定要把一片火红的忠心永留史册,表明了文天祥为国捐躯、视死如归的崇高精神。
“但愿人长久,千里共婵娟”写出了对人世间最美好的祝愿。
【课文背景知识】
(1)作家作品
刘禹锡(772~842),字梦得,洛阳(现河南省洛阳市)人,唐代诗人、哲学家。有《刘宾客集》。
杜牧(802~852),字牧之,京兆万年(现陕西省西安市)人,唐代诗人。后人称之为“小杜”。著有《樊川集》。
文天祥(1236~1283),字履善,又字宋瑞,自号文山、浮体道人,吉州吉水(今属江西)人。宋末杰出的民族英雄和爱国诗人。著有《文山先生全集》。
苏轼(1037~1101),字子瞻,自号东坡居士,四川眉山人。北宋著名文学家,“唐宋八大家”之一。有《东坡全集》传世。
张养浩(1270~1329),字希孟,号云庄,济南(今属山东)人,元代散曲作家。
(2)背景知识
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是古代酬赠诗中的名篇。唐敬宗宝历二年(826),诗人罢和州刺史,回归洛阳,途经扬州,与罢苏州刺史的白居易相会。在酒席上,白居易吟诗《醉赠刘二十八使君》相赠。在诗中,白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇,表示了同情和不平。于是刘禹锡写了此诗回赠白居易。
《赤壁》是诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方,在今湖北蒲圻西北长江南岸。杜
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