小学体育三年级篮球――原地运球教学设计甄选.pdfVIP

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全新小学体育三年级篮球――原地运球教学设计.优选

小学体育三年级篮球——原地运球教学设计

项目构思设计

本着“以教师为主导、学生为主体、快乐为主题”的思路，依据低年

指导

级学生的心理特点，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。使学生

思想

在玩中学、学中乐，激发学生的运动兴趣。

学情小学三年级的学生活泼好动，好模仿，易兴奋，喜欢球类游戏和比赛，

分析但欠缺自控能力，在体育课中精神不易集中，有意注意时间短暂。

原地运球是篮球初学者的一个最基本的技术动作，属于小学教学内容

教材球类范畴。主要学习原地运球的方法及各种不同姿势的运球方法，区

分析分原地运球与拍打按球的不同，培养抬头运球，用手指的感觉控制球

的方向、力量、高度的能力。

动作大章鱼，张开手，吸住篮球戴帽子。两脚前后站，屈膝向前看，前倾

要领张开手，给球戴帽子。

重、重点：五指张开掌心空出

难点难点：手球一体手指感知球的方向、力度

1、采用半圆、圆形、8列纵队的队形，易于掌控与观察学生的学习

创新情况。2、精讲多练，采用多种比较法、竞赛法激发学生练习热潮。3、

思路适时评价学生表现，通过榜样学习法，促进学生自律，保证课堂的顺

畅进行。4、用故事情节激发学生好奇心，引导学生积极游戏。

学习1、初步掌握原地运球的动作要领，提高学生控制球的能力。

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目标2、学生乐于参加各种篮球活动，并初步形成合作意识。

3、通过游戏发展学生的奔跑能力及身体协调性,培养学生不惧困难及

关爱他人的习惯。

本节课主要是通过多样练习法、竞赛法、小组练习法，有故事情

教学

节的趣味游戏和形象的口诀来加强学生的学习效果。

方法

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开始部分：

课的常规后，通过教师演练原地运球的动作，引发学生的学习兴

趣，激发学生对老师的仰慕心理，同时宣布了本次课的学习内容。口

令组织学生排成准备活动队形，指导学生进行队形队列、篮球操、专

项准备活动的练习。

基本部分：

表扬每一位学生真棒，集中队形，出示图片、口诀，讲解、示范

原地运球的动作要领，请同学示范并点评：手指张开、球运得稳。集

教学体徒手模仿练习，集体持球练习。开展各种形式的竞赛练习，引导学

过程生紧扣动作重点：五指张开，掌心空出。1）男女生比比看，2）各小

组比比看，3）前后同学运球换位置。每次练习后都请表现优秀的学

生进行展示与点评。拓展练习：各种姿势的原地运球，以小组为单位，

互相探讨各种不同姿势并练习，教师参与到个别小组进行探讨与练

习，教师激励学生的创新意识及独立思考的习惯。想不想做一个游戏

啊？组织开展游戏活动，讲解示范故事的情节，设疑激趣，“嘟嘟熊

与顽皮鼠分别得到了一粒种子，要来个比赛，看谁种的好，有4个环

节，来回跑4次，按照播种（放球）、浇水（原地运球5次）、施肥（原

地蹲起5次）、收获（收球）的顺序进行。想知道最后收获的是什么

果实吗？最后的比赛是谁赢了？”每个环节鼓励学生团结，为本组队

员呐喊、助威，教师点评遵守纪律、坚持完成任务、关爱他人等行为

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