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高二语文学法指导（精选五篇）

第一篇：高二语文学法指导

高二语文学法指导

语文的学习要讲究方法，“死读书”“读死书”的人是学不到东

西的。因此，我们要培养学习的好习惯，确立自己的学习方法，成为

一个会学善学的人。以下的建议供同学们借鉴参考：

一、从心理上要重视语文、喜欢语文

其实长久以来有些同学对语文存在错误认识。一方面觉得语文是

母语，只要能够认得字能读书就可以了。其实语文包含的知识非常丰

富，有用的东西多，而且生活中要求你会读读写写的地方不在少数。

联合国教科文组织编著的《学会生存》一书中也指出：未来的文盲不

再是不识字的人，而是不会学习的人。所以语文的学习不仅仅是认识

几个字。语文的博大精深需要大家慢慢的深入进去才能发觉它的魅力

所在，那么语文学习也是一个循序渐进、潜移默化的过程，不能急功

近利。

只要大家端正对语文的认识，重视语文、喜欢语文。用良好的学

习方法为指导，持之以恒，一定能够取得满意的成绩。

二、正确对待课内课外

语文是一门开放性学科，所涉及的面广、知识丰富，课内课外都

有可学之处。

课内主要要求大家掌握一些语言基础知识和学习技巧性的东西，

诣在使大家“得法于课内，得益于课外”，以课文为例子举一反三，

提高语文水平。因此给大家提出以下三点要求：

(1)主动预习

提前阅读要学课文甚至了解该单元其他课文内容，确立课堂学习

目标。对于文言文单元，要求熟读课文，动手圈点勾画，旁批疑难点。

(2)专心听讲

上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。听课要眼到、手到、

心到，要跟上老师思路，作好笔记。只有在课堂上达到对老师所讲内

容的最基本的消化吸收，才可能为进一步的学习打下基础。

(3)及时复习

及时复习要主动。每晚临睡前回顾当日所学，对记忆背诵的内容

加强巩固。结合周练发现问题，及时纠正弥补。每个月整理自己的笔

记本，系统小结一次。

课堂上珍惜时间提高效率，和老师密切配合，就可学得轻松。当

然，语文还必须加强课外阅读，来不断扩展知识面。课外，要求大家

会挤时间，利用一切饭后睡前的空闲随手翻翻，广泛阅读；或者把知

识点做成知识卡片抓紧时间记忆。

三、牢记“读、摘、背、悟、写、练”六字诀

读首先是读课文及读本中与课文相关的文章。语文学科选编的文

章有其代表性，编者从各个时代各种题材选择内容，由浅入深让同学

们从不同层面接触语文，提升语文的阅读能力和鉴赏能力。读本是课

本的组成部分，要充分利用起来。此外，同学们还必须广泛阅读课外

书籍，尤其是名著。读书要有计划，一学期安排利用周末和假期阅读

2-3本名著，积水成渊，积少成多，两三年累积下来就有十本之多。当

然，还可根据个人喜好有选择的阅读，扩展知识面，增长见识。读书

又可分为精读和略读，精读文章可边读边评、边抄边背。对待经典文

章和名著就要采取精读的方式，通过反复阅读，反复评注，达到对文

章不断深入的理解和掌握。

摘摘就是摘抄。要求每个同学准备2-3个本子，作为知识本和杂

记摘抄本。知识本是用来记录语文基础知识的，也可用于课堂记录和

知识点整理。针对高考，同学们可从现在动手整理课文中生活中发现

的重要字词音节、易错标点句子、重要文化常识、有用的写作知识等，

建立一个属于你自己的个性化的知识体系，以备他日所用。杂记摘抄

本的内容就很丰富了，从妙辞佳句到精美文章、从历史掌故到民间俚

语都可大量的摘抄于内。此外，也可记录你的生活所感、作读书笔记

等。阅读摘抄都是为写作服务的，储存丰富的素材才能对写作有帮助。

背首先强调背课文和记常用文言实词虚词。对于要求背诵篇目一

篇也不能马虎，而文言实词虚词记忆则多多益善。然后，可多记些名

言警句、精彩文段、名人典故等，增加知识储备。把别人作品中优秀

之处背熟了才能最终吸收为自己的东西，才能为自己的文章增加亮点。

背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要

点背诵，然后连贯地背诵背出。记住的东西还要经常复习运用，不是

一劳永逸的。这里给大家提出注意事项：

对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：

10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式去记忆，效果最佳。

许多同学，记忆新知识时，只是达到了一种临界状态，就自以为记住