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unit6differentplaces课后培优培优第一阶
Unit6:DifferentPlaces-After-classtutoring-Stage1
InUnit6,studentsareintroducedtodifferentplacessuchasneighborhoods,cities,countries,andthenaturalenvironment.Theylearntousewordstodescribetheseplaces,includingtheirlocation,size,andothercharacteristics.Thisstageofafter-classtutoringaimstoprovideadditionalpracticeandreinforcementoftheconceptscoveredinclass.Hereisasuggestedoutlineforthesession,alongwithsomereferencecontentforeachtopic.
1.ReviewofVocabulary
-Havethestudentsreviewthevocabularywordsrelatedtoplaces,suchasneighborhood,city,country,ocean,river,mountain,etc.
-Askthestudentstocreatesentencesusingthesewordstodescribedifferentplaces.
2.DescribingNeighborhoods
-Talkaboutneighborhoodsandtheircharacteristics.Forexample,mentionthatneighborhoodsaresmallerpartsofacitywherepeopleliveclosetoeachother.
-Showpicturesofdifferentneighborhoodsandaskthestudentstodescribethemusingthevocabularywordspracticedearlier.
-Providethestudentswithaworksheetwheretheycandescribetheirownneighborhood,includingitslocation,size,andfeatures.
3.ExploringCities
-Discusscitiesandtheircharacteristics.Explainthatcitiesarelargerthanneighborhoodsandhavemorepeople,buildings,andfacilities.
-Showpicturesoffamouscitiesfromaroundtheworldandaskthestudentstoidentifythem.Then,havethemdescribethecitiesusingthevocabularywordsandphrasestheyhavelearned.
-Dividethestudentsintopairsorsmallgroupsandgiveeachgroupacitytoresearch.Theyshouldprepareashortpresentationaboutthecity,includingitslocation,size,popularattractions,andinterestingfacts.
4.DiscoveringDifferentCountries
-Introducetheconceptofcountriesandexplainthattheyareevenlargerthancities,withtheirowngovernments,cultures,andlanguages.
-Showaw
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