打造离不开教师的学校形象教师礼仪培训.pptxVIP

汇报人：XX2023-12-26打造离不开教师的学校形象教师礼仪培训

目录引言教师形象与学校形象教师礼仪基本规范课堂教学礼仪师生交往礼仪家长沟通礼仪教师职场礼仪

01引言

通过教师礼仪培训，塑造教师良好的职业形象，进而提升学校的整体形象。提升学校形象营造尊师重教氛围促进教育教学工作通过培训，使教师更加注重自身言行举止，营造出尊重教师、重视教育的社会氛围。规范的教师礼仪有助于建立良好的师生关系，提高教育教学效果。030201目的和背景

培训内容和目标服饰搭配指导教师如何根据不同的场合选择合适的服饰，体现职业特点和个人风格。言谈举止教授教师正确的言谈举止规范，包括语言表达、态度、礼貌用语等。仪容仪表培训教师如何保持整洁、大方的仪容仪表，展现良好的职业形象。社交礼仪培养教师在社交场合中的应对能力，包括与领导、同事、学生及家长的沟通技巧。培训目标通过培训，使教师掌握基本的礼仪知识和技能，提高教师的职业素养和综合能力，为学校树立良好的形象。

02教师形象与学校形象

教师作为学生成长过程中的重要引导者，其形象直接影响到学生的价值观和行为习惯。榜样作用教师的专业素养和形象直接关系到教育质量，影响学生的学习效果和兴趣。教育质量教师形象不仅影响学校声誉，还关系到社会对教育行业的整体评价。社会影响教师形象的重要性

教师形象与学校形象的关系相互依存教师形象和学校形象紧密相连，相互影响，共同构成学校的整体形象。相互促进良好的教师形象可以提升学校形象，同时学校形象的提升也会反过来促进教师形象的塑造。一损俱损如果教师形象受损，将直接影响学校声誉，反之亦然。

教师应注重自己的仪表，保持整洁、大方的形象，展现出良好的精神风貌。仪表整洁教师应使用文明、规范的语言，注意表达清晰、准确、流畅，同时举止得体，展现出高雅的气质和修养。言谈举止教师应具备高度的敬业精神，认真负责地完成教育教学工作，关注学生的成长进步。敬业精神教师应具备健康的人格和独特的魅力，以自身的人格魅力影响和感染学生。人格魅力塑造良好教师形象的要素

03教师礼仪基本规范

教师着装应整洁、大方，符合职业身份和场合要求。避免穿着过于随意或过于花哨的服装。整洁大方教师着装色彩应搭配得当，以素雅、清新为主，避免过于鲜艳或过于暗淡的颜色。色彩搭配教师可适当佩戴饰品，但应注意选择简约、大方的款式，避免过于夸张或过于繁琐的饰品。饰品搭配仪表着装规范

态度友善教师应保持友善、耐心的态度，与学生和同事建立良好的沟通和互动关系。用语文明教师应使用文明、规范的语言，注意措辞和语气，避免使用粗俗、不礼貌的用语。举止得体教师的举止应得体、稳重，避免过于轻浮或过于严肃的行为。言谈举止规范

在校园内，教师应遵守学校的规章制度，尊重学生和同事，维护良好的校园秩序。校园礼仪在课堂上，教师应保持严谨的教学态度，尊重学生的个性和差异，营造积极、和谐的课堂氛围。课堂礼仪在参加会议时，教师应遵守会议纪律和规定，认真倾听他人发言，积极表达自己的观点和看法。会议礼仪在社交场合中，教师应注重自己的形象和言行举止，尊重他人，展现良好的职业素养和社交能力。社交礼仪场合礼仪规范

04课堂教学礼仪

教师应保持面部、手部清洁，发型整齐，穿着得体大方。仪容整洁提前熟悉教学内容，准备好教学用具和资料，确保课堂顺利进行。备课充分提前进入教室，与学生进行简单交流，了解他们的需求和期望，营造融洽的师生关系。尊重学生课前准备礼仪

互动沟通积极与学生互动，鼓励他们提问和发表意见，保持课堂氛围活跃。尊重多元尊重学生的多元背景和观点，避免歧视和偏见，营造包容的学习环境。守时守纪严格遵守上课时间，不迟到、不早退，保持课堂秩序。课中教学礼仪

03持续关怀关注学生的进步和发展，提供必要的支持和帮助，让他们感受到教师的关怀和鼓励。01及时反馈课后及时向学生提供反馈，指出他们的优点和不足，提出改进建议。02尊重隐私在提供反馈时尊重学生的隐私，避免在公共场合公开批评学生。课后反馈礼仪

05师生交往礼仪

123教师应该尊重学生的个性和差异，理解学生的思想和行为，以平等、公正的态度对待每一个学生。尊重原则教师应该以真诚的态度与学生交往，坦诚地表达自己的想法和感受，同时倾听学生的声音，建立互信的关系。真诚原则教师应该宽容对待学生的错误和缺点，帮助学生认识并改正自己的不足，鼓励学生不断进步。宽容原则师生交往的基本原则

注意倾听教师应该耐心倾听学生的发言，不要打断学生的思路，给予学生充分表达的机会。表达清晰教师应该用简洁明了的语言表达自己的观点和要求，避免使用模糊、含糊不清的措辞。保持微笑教师应该保持微笑，让学生感受到自己的亲切和友好，营造轻松、和谐的交流氛围。与学生沟通的礼仪和技巧

教师在处理学生问题前应该充分了解情况，包括问题的性质、原因、涉及人员等，以便更好地解决问题。了解情况教师