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教师礼仪培训助力教师有效引导学生

2023-12-26

汇报人：XX

目录

教师礼仪概述

教师形象塑造与仪表礼仪

课堂教学礼仪与师生互动技巧

课外活动礼仪与师生沟通技巧

家校沟通礼仪与家长工作指导

教师职业道德修养与礼仪实践

01

教师礼仪概述

礼仪是社会生活中，由于风俗习惯而形成的人们共同遵守的品行、程序、方式、容貌、风度等行为规则和形式。

礼仪是人们生活和社会交往中约定俗成的，人们可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人的关系。

礼仪重要性

礼仪定义

教师礼仪指教师在从事教育、教学活动，履行职务时所必须遵守的礼仪规范。教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的适用对象。

内涵

教师礼仪的适用范围是校园内及与学校相关的教育教学活动中；适用对象是学生、家长、领导、同事以及社会相关人员。

外延

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提高教育质量

教师的礼仪修养能够改善师生关系，提高学生的学习兴趣和积极性，从而提高教育质量。

榜样作用

教师的行为举止、言语谈吐都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生模仿的对象。因此，教师的礼仪修养对学生具有重要的榜样作用。

塑造人格

教师的礼仪修养能够帮助学生塑造健全的人格，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

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教师形象塑造与仪表礼仪

做学生的楷模

塑造专业形象

传递正能量

教师的言行举止都会对学生产生潜移默化的影响，因此要注重自身形象的塑造，成为学生的楷模。

作为教师，首先要塑造专业、严谨、亲切的形象，使学生产生信任和尊重。

通过积极向上的形象，向学生传递正能量，引导他们形成健康的世界观、人生观和价值观。

教师的着装应该整洁、大方，符合职业身份和场合要求。

着装整洁大方

仪态端庄稳重

注意细节

教师的仪态应该端庄、稳重，彰显出威严和尊重。

包括发型、面部表情、手势等细节都要注意，以展现出良好的仪表礼仪。

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教师应该使用规范的语言，注意措辞和语气，避免使用粗俗或攻击性的言辞。

使用规范语言

与学生交流时要保持耐心和热情，关注他们的需求和感受，给予积极的回应和支持。

保持耐心和热情

教师应该尊重多元文化，避免对任何学生或群体进行歧视或偏见。

尊重多元文化

03

课堂教学礼仪与师生互动技巧

教师应以平等的态度对待学生，尊重学生的个性差异和意见。

平等原则

教师应耐心倾听学生的发言，不打断学生的思路，给予积极的反馈。

倾听技巧

教师应用简洁明了的语言表达自己的观点，避免使用模糊或晦涩的词汇。

表达清晰

鼓励参与

教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高学生的参与度和互动性。

激发兴趣

教师应通过生动有趣的讲解、实例演示等方式激发学生的学习兴趣。

及时反馈

教师应及时给予学生积极的反馈和评价，帮助学生了解自己的学习情况和进步。

04

课外活动礼仪与师生沟通技巧

尊重与平等

教师应尊重每个学生的个性和兴趣，以平等、公正的态度对待所有学生，不偏袒、不歧视。

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教师应认真倾听学生的想法和意见，理解学生的情感和需求，避免主观臆断和误解。

倾听与理解

教师应清晰、准确地表达自己的观点和要求，引导学生积极参与讨论和交流，培养学生的表达能力和思维能力。

表达与引导

教师应尊重学生的不同观点和表达方式，鼓励学生提出自己的想法和建议，增强学生的自信心和自主性。

尊重与鼓励

03

引导与帮助

教师应积极引导学生树立正确的价值观和人生观，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题，促进学生的全面发展。

01

了解与分析

教师应全面了解学生的情况，深入分析学生问题的本质和原因，制定针对性的解决方案。

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沟通与协商

教师应与学生进行充分的沟通和协商，尊重学生的意愿和选择，寻求双方都能接受的解决方案。

05

家校沟通礼仪与家长工作指导

表达清晰原则

倾听原则

尊重原则

教师应该尊重家长的意见和感受，以平等、开放的态度与家长进行沟通。

教师在与家长沟通时，应该清晰、准确地表达自己的意思，避免使用模糊、晦涩的语言。

教师要善于倾听家长的诉求和建议，理解家长的观点和立场。

教师应该向家长传授正确的教育理念和方法，帮助家长了解孩子的学习情况和成长需求。

指导内容

教师可以通过家长会、家访、电话沟通等多种方式与家长进行联系和交流，提供个性化的指导和建议。

指导方法

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教师职业道德修养与礼仪实践

爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。