2021 年全省职业院校技能大赛 数控机床装调与技术改造赛项规程（高职学生组）.docVIP

2021年甘肃省职业院校技能大赛高职学生组

“数控机床装调与技术改造”赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：GZ-202164

赛项名称：数控机床装调与技术改造

英文名称：AssembleadjustofCNCmachine,systemupgradeoftheCNCmachine

赛项组别：高职组

赛项归属：装备制造大类

竞赛目的

普通教育有高考，职业教育有大赛，为了促进我省职业教育的快速发展，以相互学习、相互交流为目的设计本项赛事，同时也为即将举行的国赛选拔优秀选手，特举办本次技能大赛。

数控机床装调与技术改造是我国智能制造产业快速发展的基础，为了推进该领域技术技能型人才的培养，根据高职的数控装调课程教学的特点和要求，搭建了比赛与教学一体化的竞技与交流平台，旨在引导高职院校人才培养模式改革、课程建设和考核评价方式的转变，推进以学生为主体的理实一体化教学实践，促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升，提高技术技能型人才培养质量，切实解决智能制造产业人才严重短缺的问题，提升数控装调相关技术应用人才水平，加快我国从制造大国向制造强国和从中国速度到中国质量的“双转变”。通过比赛，检验参赛选手的团队协作能力、计划组织能力和数控机床机械装调、电气装调、精度检验、故障诊断和排除、新技术应用、工件试加工等技能。

本赛项设置将国家职业标准与职业院校人才培养对接，坚持比赛与教学资源相结合原则，通过省内各参赛选手技术比拼和各指导老师的技术交流，取长补短，相互学习，共同努力促进并提高职业教育技术技能水平。竞赛考核以操作技能为主，操作规范及安全文明生产在技能操作竞赛过程中进行考查。

竞赛内容

（一）基本描述

参赛选手根据赛题任务书的要求，使用赛场提供的设备、检具、工具、技术资料等，完成立式数控铣床的电气控制系统电气原理图的设计、电气控制线路的安装和调试、故障诊断与排除、机床精度检测与分析、功能开发与调试、零件数控编程和仿真、故障查找与排除、维护与保养等竞赛任务。

（二）竞赛内容组成

竞赛内容设为5个任务环节,共计时间180分钟，竞赛成绩分配参见表1：

表1竞赛成绩分配参

序号

任务

分值

1

数控机床电气设计与安装

25

2

数控机床机械部件装配与调试

25

3

数控机床故障诊断与维修

20

4

零件的编程与仿真

20

5

职业素养与安全意识

10

任务一（25%）：数控机床电气设计与安装

1.根据任务书要求，对外围辅助设备或检测设备，设计相应的电气控制原理图。

2.选择合适器件、正确连接线路，并调试验证。

3.要求：

（1）绘制电气原理图；

（2）列出选件清单；

（3）书写电气安装工艺（使用工具）等；

（4）根据电气原理图进行实际电路的连接与安装；

（5）对连接与安装的电路进行调试。

任务二（25%）：数控机床机械部件装配与调试

1.按任务书要求，进行机床机械部件装配。

2.机械部件安装应符合相关安装工艺及几何精度要求。

3.选手应正确使用量具、检具。

4.书写导轨安装工艺（量具检具工具等）、安装过程。

任务三（20%）：数控机床故障诊断与维修

1.机床不通电情况下，检查机床电气系统，目测排除隐患。

2.机床通电后，根据屏幕显示，逐一解除系统或PLC报警。

3.按赛项任务书（机床功能检查表）要求，依次进行机床功能检查，排除数控系统、伺服驱动、机械等软硬件故障。

4.根据机床存在的故障，写出故障分析及排查方案、排除过程、调整过程、填写表格。

任务四（20%）：现场编程与模拟加工

1.选手根据对GB/T-20957.7-2007《精密加工试件》标准的理解，分析和识读加工零件。

2.选手采用G代码编程（本环节不提供CAD/CAM软件）。

3.选手根据图纸，按照铝质件、干切工况，自行设计试件切削工艺，编制程序，进行虚拟加工。

任务五（10%）：职业素养与安全意识

1.参赛队自行分工、相互协作，书写规范，尊重裁判。

2.着装合格，操作规范，工、量具摆放合理，不违反安全操作规程，工位保持清洁卫生。

竞赛方式

（一）竞赛采用团体赛方式，不计选手个人成绩，统计参赛队的总成绩进行排序。每个参赛队3名选手，参赛选手必须是高等职业学校全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过25周岁，年龄计算的截止时间以比赛当日为准。往届全省职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。

（二）竞赛队伍组成：由全省各高等职业院校组队参赛，同一学校相同项目报名参赛队不超过3支，不得跨校组队；指导教师须为本校专兼职教师，每队限报2名指导教师。

（三）组织机构：在赛区组委会与执委会的领导下，由省教育厅等部门成立赛项执委会，下设赛项专家组、裁判组、监督组、仲裁组和组织保障工