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体育知识：篮球裁判的基本手势

基本手势：

1、违例之带球走

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手握拳，小臂在体前转动1圈，然后指示发球方向。

用途：出现带球走违例，提示违例性质。

教师演示带有走的违例手势并展示带球走在比赛中的应用。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

2、非法运球或两次运球

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手伸展，掌心向下做轻拍动作，然后知识发球方向。

用途：出现非法运球或两次运球违例，提示违例性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

3、携带球

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后右手向右伸展开，手掌向前翻转半转，然后指示发球方向。

用途：出现携带球违例，提示违例性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

4、违例之球回后场

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后伸出食指，小臂在体侧摆动，然后指示发球方向。

用途：出现球回后场违例，提示违例性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

5、故意脚球违例

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后伸出一脚，右手食指指向脚面，然后指示发球方向。

用途：出现故意脚球违例，提示违例性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

6、3秒钟违例和5秒钟违例

（1）教师活动：

动作要领：3秒钟（鸣哨停表后向前伸出手臂，伸出3个手指，然后指示发球方向）5秒钟（鸣哨停表后小臂向上伸出，伸出5个手指，然后指示发球方向）。

用途：出现3秒钟、5秒钟违例，提示违例性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

7、非法用手

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后左臂弯曲，左手五指并拢向前伸出，右手握拳敲击左手手腕。

用途：出现非法用手犯规时停表，指示犯规性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

8、推人或不带球撞人

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手向前平伸，掌心朝前，模仿向前推的动作。

用途：出现推人或不带球撞人犯规时停表，指示犯规性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

9、阻挡

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双臂弯曲，双手向上置于髋部。

用途：出现阻挡犯规时停表，指示犯规性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

10、拉人

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后右手掌心向下拉住左手手腕。

用途：出现拉人犯规时停表，指示犯规性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

11、带球撞人

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后左手掌心向右，右手握拳击向左掌。

用途：出现带球撞人犯规时停表，指示犯规性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

12、过分挥肘

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后右臂弯曲，向上举起，向侧后方摆肘。

用途：出现过分挥肘犯规时停表，指示犯规性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

13、技术犯规

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手高举，双手手掌五指并拢在头顶交叉成T字型。

用途：出现技术犯规时停表，指示犯规性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

14、违反体育道德犯规

（1）教师活动：

动作要领：鸣哨停表后双手高举，右手握拳左手接握右手手腕在头顶。

用途：出现违反体育道德犯规时停表，指示犯规性质。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球走在篮球比赛中的使用。

15、要登记的暂停：相互联系

（1）教师活动：

动作要领：暂停（右手五指并拢，向上伸出，左手伸出食指顶住掌心，成T型）：相互联系（右手伸出大拇指，拇指向上，手臂平伸）。

用途：提示暂停，裁判员和记录台之间以及裁判员之间相互联系用。

（2）学生活动：

认真听教师的讲解和示范，观察手势动作；

观察教学视频，观察带球