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八10以内的加法和减法第9课时得数是10的加法和相应的减法
1.掌握得数是10的加法和相应减法的计算方法。（重点）2.会根据一道算式写出另外三道算式。（难点）学习目标
回顾复习我们已经学习了9以内的加减法，这节课我们学习得数是10的加法和相应的减法。7+1=88-1=73+3=69-5=44+5=97-2=56-4=22+4=64+1=57-6=11+6=78-4=4
探索新知(教材P62）10蓝队有6名队员，黄队有4名队员，一共有10人。观察图片，说一说你发现的信息。
探索新知你能列出哪些算式？6+4=104+6=1010-4=610-6=4
探索新知6+4=104+6=1010-4=610-6=4求一共有多少名运动员，用加法。
探索新知6+4=104+6=1010-4=610-6=4从总人数里去掉黄队或蓝队的人数，用减法。
探索新知把10个花片抛一抛，写出算式。+=+=-=-=1091101991101910
探索新知+=+=-=-=1082102882102810
探索新知+=+=-=-=1073103773103710
探索新知+=+=-=-=1064104664104610
探索新知+=-1.哪两张卡片上的数相加等于10？（教材P66想想做做第1题）随堂小练1234551069780
2.（教材P67想想做做第2题）随堂小练10－0=1010－4=610－1=910－6=410－8=210－3=710－5=510－9=110－7=310－2=8
1.（教材P63想想做做第3题）当堂检测2+8=1010-8=27+3=1010-1=91+9=106+4=103+7=1010-2=89-9=05+5=1010-7=310-3=7
2.（教材P63想想做做第5题）当堂检测？盒=5＋278根？根=8－44
当堂检测3.圈一圈，填一填。（教材P67想想做做第6题）每班分2个，够分（）个班。5
4.看图列式计算。当堂检测=7＋310=10－28
5.解决问题。当堂检测(1)一共有多少支铅笔？(2)一共做了10块蛋糕，还剩几块？我送出去了3块。5＋5=1010－3=7
6.（易错题）在?里填上合适的数。错解：8正解：1~7都可以反思：可以先把“＜”看成“=”，此时?里填的数是8，要使2+?＜10，那么?里填的数要比8小。当堂检测2＋＜10
学习完本节课，你有什么收获？课堂小结
课堂小结通过本节课的学习，我们学习了有关10的加减法的计算方法。10191+9=109+1=1010-1=910-9=110282+8=108+2=1010-2=810-8=2
课堂小结10373+7=107+3=1010-3=710-7=310464+6=106+4=1010-4=610-6=410555+5=1010-5=5
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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