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幼教园地

从《窗边的小豆豆》看家庭教育

曹永霞

(甘肃省庆阳市华池县悦乐镇温台社区幼儿园,甘肃 庆阳 745603)

摘要：作为儿童精神世界最好的食粮，儿童文学作品可以打开孩子的内心世界，也可以使家长与教师在其中对学生的内心

进行探索。作为一部优秀的儿童文学作品，《窗边的小豆豆》中蕴藏着丰富的教育意义，本文通过对其所体现出的家庭教育德

育特点进行分析。以供专业人士的交流与参考。

关键词：窗边的小豆豆；家庭教育；德育

引言：作为黑柳彻子的代表作，《窗边的小豆豆》自出版便二、从《窗边的小豆豆》中获得的家庭教育启示

受到极为广泛的关注。它讲述了作者儿时的一段故事，作者被（一）构建和谐、温馨的家庭环境

原学校开除，她的妈妈带她来到了新的学校，在新的环境中，她孩子的成长极易受到环境的影响，因此家长应为孩子构建

逐渐成为被大家所接受的孩子，并为她之后的人生打下了坚实一个和谐、温馨的家庭环境。同时与孩子进行良好、有效的沟

的基础。《窗边的小豆豆》中所展现的，关于家庭教育的启示是通，以便更加全面、深入的了解孩子，比如对孩子的性格、兴趣

极为深刻的，也是极为值得借鉴与学习的。爱好等进行了解，知晓孩子在生活中所遇到的困惑，采取适当

一、《窗边的小豆豆》所体现的家庭教育德育特点的方式，对孩子进行恰当的引导。此外，还要尊重孩子表达自

（一）对孩子个人行为的理解与支持我意愿的权力，使家长更加的了解孩子的内心意愿[1]。

故事的一开始，就是小豆豆被开除。老师将其在校期间的（二）家长要发挥自身的榜样作用

行为，对其母进行告知。这其中包括，在课堂内玩书、美术课锯榜样的力量是无穷的,且其形象也具体的,可以被学前的

书桌等一系列，不符合学校规定的事情。而小豆豆的妈妈在听孩子所接受,并可以被孩子进行效仿的。学前儿童接触最多的

到这些事情后，并没有对小豆豆进行责骂，她以孩子的角度对人就是家长,家长的言行都会对学前儿童产生最为直接的影

小豆豆的行为进行了解，对小豆豆的行为表示理解与信任。当响。家长需要保证自己的言行一致,才能够更好的对孩子进行

然这并不是因为对小豆豆的溺爱，而是以妈妈对小豆豆日常行教育。比如，一位家长如果是不守信用，且粗鲁无礼的人,那么

为的观察为基础的。由于妈妈对小豆豆的深刻理解，使其在面他的孩子很难成为守信、诚实、有礼的人。学前的儿童很喜欢

对小豆豆被退学时，态度平和，为小豆豆另外选择新的学校。听故事或看动画,在这其中有许多正面的人物。家长需要对这

其实，与其他人一样，小豆豆的妈妈在面对“被退学”一事时，一时机进行有效的利用，既可以满足孩子的内心需求,也可以

也充满了对孩子的未来的担忧，但她选择了将其隐瞒，使小豆使孩子从中知晓为人处世的道理。

豆可以以一种积极的心态去面对新的校园生活，并在未来健康（三）游戏与家庭德育的有效结合

的成长。对于孩子而言，父母是其生命最初的塑造者；在遇到对学前儿童进行德育时,可以将德育与游戏相结合,借此

问题时，父母可以冷静分析，不随意给孩子贴上负面标签，选择对孩子进行家庭德育教育。对于学前儿童来说，游戏是其最易

理解、信任、支持孩子，使孩子得到来自父母的支持。接受的一种教育方式,它不仅可以使孩子获得放松与快乐,还

（二）探究孩子的内心，对孩子所做的行为有所了解是孩子与家长之间进行沟通、培养感情、进行德育的载体。家

在“健康树皮”一事中，面对这一简单的骗局，成人很容长要积极的设计游戏并与孩子参