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高三数学复习中的总结优秀7篇

高三数学复习中的总结优秀7篇

复习过程中要注重学习兴趣的培养和激发。在复习过程中要注意

养成良好的学习习惯，如定时复习、做题等。下面就让小编给大家带

来高三数学复习中的总结，希望大家喜欢!

高三数学复习中的总结1

下学期，我任教初二年级92、93两班数学。面对两班数学成绩在

全年级落后的局面，我深感肩上担子的沉重。而两班116名学生的渴

盼提高数学成绩的眼神却给了我极大的动力和自信。我在平时工作中

不断摸索行之有效的教学法放和管理模式，把学生放在首要位置，并

将他们当作艺术品去雕饰。通过精益求精、持之以恒的教学工作，一

期来两班数学成绩稳步进步。对我而言，这是不平凡的一个学期。

一、课前精心准备

我深知，“课前精心准备”是上好课的必要条件。我把很多时间

花在课前准备上，首先仔细研读教材和教参，然后把配套资料上相应

的练习题做完，理清要向学生讲授的知识要点和解题方法技巧。我把

我的感悟写进备课中，对例题精挑细选。有时为了一道典型例题我会

翻阅多本资料，做十几道习题，最后决定舍取。我总觉得，做好了课

前准备，心里踏实。

二、课堂精彩纷呈

激发学生对数学的求知欲望，就看老师如何把一堂课演绎成“美

味佳肴”。我讲课力求语言严谨、风趣、幽默，把复杂的数学知识点

讲得生动易懂。往往一句话、一个手势、一个眼神、一个比喻都能给

学生留下深刻的印象。我设计好课堂师生互动，精心考虑教学的每一

个环节，想方设法让每一个学生“活跃”起来。我既做“导演”，又

做“配角”。在演好“配角”的同时，又必须让台下的“主角”进入

角色。一期来我的数学教学模式很受学生欢迎。学生经常在轻松愉悦

的氛围中度过45分钟。

三、课后加强辅导

学习数学，新课后必须做一定数量的习题，积累解题经验，才能

达到透彻理解数学概念、掌握数学思考方法和解题技巧、形成举一反

三的数学能力的要求。事实上，有不少学生在课后独立解题时举步维

艰。作为老师，加强对学生课后辅导尤其重要。我把日常百分之二十

的工作时间放在辅导学生解题上，经常利用课间休息=或其他休息时间

指导学生解题，为学生释疑。对于后进生，我倾注了更多的耐心和精

力，不厌其烦、反复讲解，直到弄懂为止。看到学生们一个个“满面

愁容”而来，“云开雾散”而去，我心甚慰!学生成绩提高证明我的这

些努力行之有效。

学无止境。教学艺术的探究也是一个永恒的话题。“打造精品课

堂，成为受学生欢迎的数学老师”是我不懈的追求。我会为之而不断

努力。

高三数学复习中的总结2

在教学过程中，有困惑，也有收获，现在对自己的工作总结如下：

教学方面：

一：认真备课，吃透教材，学习数学课程标准

通过备课对学期教学的内容做到心中有数，研究重点与难点的突

破方法设计好练习，做好分层教学，培优扶困。

二：注重数学教学中的动手操作活动

数学课程标准中指出：经历观察、操作、调查、推理等实践活动;

在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。通过自己的教学实践，

我认为在低年级课堂中动手操作显得尤为重要，比如在讲认识角的一

部分。认识角对学生来说是一个很抽象的感念，通过让学生做活动角

感知角的大小与角的两边叉开的大小有关，让学生说出生活中的实例，

比如剪刀等，然后让两个学生拿出自己做的活动角，比一比，让学生

感知角的大小与角的两边的长短无关，突破本节课的难点。

三：提高一百以内加减法的练习

数学计算准确率的高低直接影响数学的成绩，为此，在刚开学的

时候，我就狠抓计算能力的训练，每节课课前五分钟练习计算、口算。

做到不重复，让人人参与，在练习的过程中，采取小组竞赛对口令等

学生喜欢的方式进行，一分耕耘一分收获，因此在本学期举行的数学

口算团体赛中取得了第一名的成绩。

一百以内加减法有进位的，退位的，在做题的过程中，不认真就

会出错，在学习过程中，我从以下几个方面入手：

1、培养学生认真书写的习惯，在我们班有一部分学生入班的时候

字迹潦草