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初中语文教学应重视学生的“读”

语文教学是中学阶段的一门重要学科，而语文教学的核心内容之一就是阅读。在语文教学中，学生的“读”应该被重视和重视。为什么要重视学生的“读”呢？因为阅读是语文学习的基础，只有通过大量的阅读，学生才能夯实词汇量，提高语感，培养文学情操，提高综合素质。所以，初中语文教学应当从改变传统的教学模式，重视学生的阅读能力。

作为语文教学的重要组成，阅读应该被放在更为重要的位置。当前很多学校的语文教学过于重视死记硬背，而忽略了阅读这一重要环节。学生们通常在课堂上只是死记硬背知识点，或者老师直接讲解课文或诗文的内容。这样的教学模式缺乏足够的交流和互动，学生们的阅读兴趣也会逐渐下降。在这种教学环境下，学生们只是被动的接收知识，很难主动地去发现和理解课文的内涵和意义。我们应当转变教学方法，着力培养学生的阅读能力。

教师应该注重引导学生主动阅读，激发学生的阅读兴趣。学生们通常对语文课程感到枯燥乏味，这主要是因为他们没有找到语文学习的乐趣所在。教师应该注重引导学生主动阅读。在教学中，教师可以针对学生的实际情况，摆脱传统的教学方式，给学生们一些阅读自由的时间，鼓励他们多读一些名著经典，文学作品，以及其他领域的优秀作品。在课堂上，教师也可以设置一些有趣的阅读活动，比如朗读比赛、阅读分享会等，让学生们在轻松愉快的氛围中参与学习，激发他们的阅读兴趣。

除了引导学生主动阅读，教师还应该注重培养学生的阅读技能。在教学中，教师可以通过多种形式培养学生的阅读技能，比如让学生进行课文朗读、课文分析、课外阅读等。在这个过程中，教师可以对学生提出一些问题，引导学生深入思考，分析课文的内容和作者的意图，提高学生的表达能力。通过这种方式，可以让学生在阅读的过程中更好地理解课文的内涵，提高学生的阅读水平和阅读能力。