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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如
图），她用嘴吹试管，主要是靠（）振动而发出声音的。
A.试管内的水B.试管内的空气C.整个试管
2.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（）。
A.比原来响B.比原来轻C.跟原来一
样
3.我们耳朵里的（）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.听觉
神经
4.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（）属于人为制造的声音。
A.风声B.雨声C.读书声
5.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢
管，这种方法利用了钢管的（）性能好。
A.传声B.导电C.通风
6.声音在（）传播速度最快。
A.固体B.液体C.气体
7.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”
声，是因为（）。
A.没有空气，钟针就不会走动B.没有空气，钟针就不会振动
了C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了
8.敲击下面的杯子，能发出高音的是（）。
9.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发
现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（）。
A.越高B.越强C.越低
10.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶
端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的
声音（）。
A.强弱不同，频率相同B.频率不同，强弱相
同C.频率、强弱都不同
二.填空题(共10题，共36分)
1.音量强弱是由物体振动的（）决定的。音高则是由物体振动的
（）所决定的。
2.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得
一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（）；轻轻拨动橡皮筋，声音
（）。
3.声音的传播方向是向着（）的。
4.大量事实证明：声音因物体振动而（）。振动停止，声音
（）。
5.声音分（）、低、（）、弱进行分类，描述和记录。
6.声音的高低与发声物体的长短、（）等因素有关。
7.周围的声音根据（）的不同，可以分为动物的（）、自
然界的）（）、人类生产生活发出的声音。
8.鸟叫声，很动听，一会儿（），一会儿（）。
9.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（
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