第3-6课 运动的小车（教学课件）四年级科学上册（教科版）.pptxVIP

3.6运动的小车

1、图片聚焦2、探究一：敲击实验4、研讨与小结3、探究：撞击实验

图片聚焦

图片聚焦这些运动的物体都具有能量。那运动的小车有能量吗？

探究实验老师把我们的老朋友音叉和橡皮锤带来了，大家都知道敲击音叉的时候，音叉会产生振动，橡皮锤在什么情况下会具有能量呢？什么现象能说明它具有能量？

探究实验老师把我们的老朋友音叉和橡皮锤带来了，大家都知道敲击音叉的时候，音叉会产生振动，橡皮锤在什么情况下会具有能量呢？什么现象能说明它具有能量？敲击方式我的发现轻轻地敲击声音弱、音叉的振幅小重重地敲击声音强、音叉的振幅大

探究实验既然运动的物体会产生能量，那我们运动的小车也能产生能量。接下来我们进行一个课本上的撞击实验：

探究实验实验步骤:（1）安装实验器材，用小旗或其他标记记录木块的起始位置，让小车从第一个比较高的坡度的斜面上自由滑下来，释放小车去撞击木块，在木块被撞后的位置再放置一个小旗或其他标记，测量两个小旗或其他标记之间的距离。

（2）让小车从第二高的坡度的斜面(高于第一次)上自由滑下来，记录木块被撞前后的位置，均用小旗或其他标记标记,测量两个小旗或其他标记之间的距离。

（3）让小车从第三高的坡度的斜面(高于第二次)上自由滑下来，记录木块被撞前后的位置，均用小旗或其他标记标记，测量两个小旗或其他标记之间的距离。

（4）学生进行实验并记录实验现象

探究实验次数木块被撞距离坡度一坡度二坡度三

课堂小结今天这节课的实验大家能得出一个什么样的结论：坡度越大，小车行驶速度越快，木块撞击的距离越远坡度越小，小车行驶速度慢，木块撞击的距离就近

课堂小结

2、下列现象具有的能量最大的是（B）。A、马车B、龙卷风C、溪水课堂练习1、下列现象具有能量的是（A）。A、发光的灯泡B、足球C、橡皮筋

4、除了运动的物体具有能量外，以下物质存在能量的是（C）A、小车B、灯泡C、食物课堂练习3.做小车撞击实验中，需要改变的条件是（B）。A、车身重量B、坡度大小C、木块大小

感谢各位老师的聆听！