第2-8课 食物在身体里的旅行（教学课件）四年级科学上册（教科版）.pptxVIP

2.8食物在身体里的旅行

1、聚焦2、探究“食物在身体里的旅行”3、探究：模拟食道和胃的工作4、分析与小结

聚焦我们吃进去的食物都到哪里去了呢？到我们的身体里，胃里食物进入身体以后，还会经历哪些器官，按照什么样的路线进行的呢？今天这节课我们就要进行探究，食物的“旅行”路线称为消化道，“旅行”所到达的每一个地点叫做消化器官。

聚焦

探究饼干在口腔里的变化认识一下食物在身体里的旅行？第一站：口腔（初步消化）第二站：食道（输送食物至胃）第三站：胃（进一步消化）第四站：小肠（完成消化，吸收营养）第五站：大肠（储存食物残渣，生成粪便）

探究食物在身体里的旅行请大家在人体结构图上将食物旅行的路线进行标注

探究食物在身体里的旅行

模拟食道和胃的工作模拟食道的工作？实验材料：透明塑料管一根、一小块馒头实验内容：（1）在透明塑料管内预先涂一些润滑油，然后装入一小块馒头。（2）用手捏动透明塑料软管上方，使馒头向下移动。

模拟食道和胃的工作模拟食道的工作

模拟食道和胃的工作模拟胃的工作？实验材料：一个塑料袋、一小块馒头和煮熟的蔬菜、水实验内容：（1）在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜；（2）反复揉挤这个袋子；

模拟食道和胃的工作模拟胃的工作

模拟食道和胃的工作挤压吸管使食物往前移动说明食道是靠蠕动来运输食物的。反复揉捏塑料袋，袋中的食物从小块变成了糊状，这说明通过胃的蠕动，食物从小块变成了食糜。师：实际上参与消化食物的不止5个器官，还有肝脏、胆囊、胰腺，他们会分泌出消化液，流入胃、小肠，参与食物的消化。

模拟食道和胃的工作

课堂小结今天这节课的实验活动我们知道食物进入人体后的消化和吸收是由这些器官相互协作、共同完成的，这就是一个整体——消化系统。口腔——食道——胃——小肠——大肠

2、在模拟食道的工作中，我们发现食道的主要作用是（C）。A、吸收食物中的营养B、把食物变成食糜C、运送食物课堂练习1、人体的消化器官中最长的是（C）。A、胃B、大肠C、小肠

4、在模拟胃的工作中，我们发现食道的主要作用是（B）。A、吸收食物中的营养B、把食物变成食糜C、运送食物课堂练习3、食物在身体内经过各个器官的先后顺序是（B）。A、口腔—食道—胃—大肠—小肠B、口腔—食道—胃—小肠—大肠C、口腔—食道—大肠—胃—小肠

感谢各位老师的聆听！