第2-3课 测量肺活量（教学课件）四年级科学上册（教科版）.pptxVIP

2.3测量肺活量

1、游戏导入2、什么是肺活量3、测量肺活量4、肺活量与健康生活

游戏导入

游戏导入游戏规则：1、双手先扶住乒乓球，将乒乓球放在嘴边；2、仰头向上吹气，此时乒乓球会在嘴巴上面悬空；3、乒乓球悬空后双手不再扶住乒乓球；4、比比看谁的乒乓球坚持的时间最长。

研讨游戏结束了，为什么有人坚持的时间长？有人坚持的时间很短呢？肺活量不同

什么是肺活量

什么是肺活量我们用最大的努力深吸一口气，吸到不能再吸的时候，将这口气完全呼出来，呼出来的量，我们就称为肺活量。它也有单位，用毫升表示。请全班同学和老师一起先深吸一口气，吸到不能再吸的时候，慢慢的把这口气呼出来，这样就表示一次的肺活量了。

测量肺活量在吹乒乓球的比赛中，肺活量大的同学坚持的就比较久，肺活量小的同学坚持的就比较短，只要我们测出每位同学肺活量的大小，不用比赛也能清楚的了解各位同学的水平了。接下来请各位同学按照测量方法，测出每个小组同学的肺活量大小。

测量肺活量用简易肺活量袋测量肺活量

测量方法：1、展开测量袋，放好吸管（确保测量袋中没有多余的空气）；2、深吸一口气，捏紧袋口，将气体从吸管呼入测量袋；3、肺部全部气体呼出后，拔掉吸管，向里卷折测量袋，直到卷不进去为止；4、读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升。5、测量3次，并记录数据。测量肺活量

次数第一次第二次第三次肺活量值1500毫升1600毫升1700毫升选择最大值作为自己的肺活量测量肺活量

肺活量与健康生活四年级男生：2400—2600为优秀四年级女生：1800—2000为优秀

肺活量与健康生活如何提高肺活量？

课堂小结今天这节课的实验活动我们知道：1、人体一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体的量；2、经常锻炼身体，可以提升身体的肺活量，有利于身体健康

2、肺活量的单位是（C）。A、升B、毫米C、毫升课堂练习1、深吸一口气，吹大气球，气球大小与肺活量的关系正确的是（B）。A、气球大小与肺活量无关B、气球大，肺活量大C、气球小，肺活量小

4、与肺活量的大小无关的因素是（C）。A、年龄B、体质强弱C、身高课堂练习3、下列职业，吹哨子时间最长的是（B）。A、公务员B、歌唱家C、教师

感谢各位老师的聆听！