二年级下册语文园地一（课件）（共39张PPT）.pptxVIP

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湖心亭露天剧场宝塔;学古诗;唐代诗人白居易，自幼好学，是个很有天分的孩子。他5岁开始作诗，日日勤学苦练，十几岁便在家乡小有名气。

16岁时，白居易长途跋涉到京城参加科举考试。顾况是当时一位较有影响的诗人，许多学子都会带自己的诗作去向他求教。;顾况见来人是个乳臭未干的年轻人，心里颇有些轻慢。当他看到诗卷上署名“白居易”时，更觉得可笑，便说：“长安米贵，‘居’大不‘易’啊！你还是快回乡下去吧！”听了这话，白居易并不辩解。接着，顾况打开诗卷，映入眼帘的是一首诗。顾况读完这首诗不禁站起来，高声赞叹道：“好诗！”他一改刚才轻慢的态度，郑重地对白居易说:“你能写出这么好的诗，别说长安，就算整个天下，‘居’又何难！”

从此，白居易名动京师。;;赋得/古原草送别（节选）

;赋得古原草送别（节选）

;赋得古原草送别

【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

;;离离原上草，一岁一枯荣。

;离离原上草，一岁一枯荣。

;离离原上草，一岁一枯荣。

;野火烧不尽，春风吹又生。;野火烧不尽，春风吹又生。;野火烧不尽，春风吹又生。;;;;笋芽儿

;笋芽儿弹奏乐曲呼唤

揉眼漆黑撒娇扭动

唠叨睁开辫子爱抚

滋润照耀山冈自豪;笋芽儿弹奏乐曲呼唤

揉眼漆黑撒娇扭动

唠叨睁开辫子爱抚

滋润照耀山冈自豪;绿色的草丛沉睡的笋芽儿粗重的嗓音

明亮的世界美丽的世界绿色的长辫子

美好的春光健壮的竹子;思考：

笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？

;笋芽儿被叫醒了。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服。

笋芽儿终于钻出了地面。

笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。;想一想，笋芽儿的生长过程是怎样的？;生长过程;思考：

从笋芽儿的生长过程中，你感受到了什么？;

笋芽儿扭动着身子，一??劲儿地向上钻。;;作业：

1.背诵《赋得古原草送别》。

2.把《笋芽儿》这个故事，有感情地读给

你的爸爸妈妈听。;;;小学升初中的作文选材技巧如下：

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。

关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。

注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。

突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。;小学升初中的作文选材技巧如下：

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。

关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。

注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。

突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。;小学升初中的作文选材技巧如下：

深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实感的文章。

关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经历的小故事、场景等，通过细节描写来表现主题和中心思想。

注重描写：注重描写可以让文章更加生动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材料，如人物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。

突出中心：在选择材料时，要明确文章的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让文章更加有重点和条理，避免偏离主题或文不对题。;小学升初中的作文选材技巧如下：

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