1-2 亿以内数的读法例2-例3（导学案）核心素养四年级数学上册人教版.pdfVIP

2023秋人教版小学数学四年级上册导学案

1.2亿以内数的读法

【核心素养】

感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。

【学习目标】

1.让学生掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的数。

2.培养学生类推迁移的能力。

3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。

【学习重点】

含两级的数的读法。

【学习难点】

数位上有0的数的读法。

【学法指导】

仔细阅读数学书P5，例2-例3，结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题，请记在专门的本

子上，带到课堂与同学交流或者与老师讨论。

【知识链接】

1.读一读，赛一赛。

3090读作：4502读作：

6539读作：7000读作：

5002读作：5200读作：

2.我会填。

万以内的数怎样读？

从高位读起，千位上是几就读作（），百位上是几就读作（），十位上是几就读

作（），个位上是几就读作（），中间有连续两个零只读（）零，末尾的零

（）。【探究新知】

1.教材第5页

问题一：整万数怎样读?

例2：读出下面各数。

2496

3080000

说一说：2496在什么数级上，自己试着读一读。

2.教材第5页

问题二：不是整万的数怎样读？

例3：读出下面的数。

54621

6407000

10030040

（1）四人一个小组读一读。

（2）填一填：

含两级的数怎样读？

1）先读级再读级。

2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。

3）每一级末尾不管有几个0，都，其他数位上有一个0或连续几个0，

都。

【达标测试】

一、填空。

亿因为数的读法是：先读（）级，再读（）级；万级的数，要按照（）

的数的读法来读，再在后面加上一个“（）”字。每级末尾不管有几个0，都

（），其他数位上有一个0或连续几个0，都（）。

二、选一选。

1、用3个7和4个0组成的七位数，只读出一个0的七位数是（）

A7070700B7007007C7770000D7070007

2、下面各数中，读出两个0的数是（）。

A3007200B3007002C3070002D3074000

3读作（）。

A四千万零三千五百B四千万零三百五十

C四千万三千五百D四千万零零零三千五百

4要读（）个0。

A1B2C3D4

三、比一比，读一读。

（1）4567读作（）

456700读作（）

读作（）

（2）7080读作（