初中科学：第1节 人类发展与环境问题 教案.docVIP

4.1人类发展与环境问题

【教学目标】

1.知识与技能：知道人类发展会带来许多环境问题，举例说明人口增长对资源及环境的影响；知道目前人类为保护环境问题所作出的努力，知道处理好人口增长与社会、经济、资源和环境的关系尤为重要。

2.过程与方法：绘制人口增长曲线图，通过阅读图表来获得信息并对其进行描述，了解人类社会不同发展阶段的人口情况与环境的紧密关系。

3.情感态度和价值观：小组讨论培养合作精神；建立人类社会发展受到环境制约、可持续发展必须要保护环境、合理利用资源的价值观。

【教学重难点】

1.人类社会发展受到环境制约；

2.人口增长对资源及环境的影响。

【教学过程】

一、引入

“2012年伦敦奥运会闭幕式”视频引入，激发学生兴趣，思考洒落的“70亿”小纸带的数据涵义，引出庞大的世界人口数量。

二、深入学习

（一）人口增长：读图思考，世界人口的增长有什么特点？

人口多，增长速度快，但有所减缓；发展中国家增长速度快鱼发达国家。

环境问题：人口的增长需要向地球索取更多的资源，如果不合理利用资源，势必会对环境造成一定的影响，引起环境问题。

环境问题的概念、按性质分类、起因。

（三）人口与环境的关系：从环境问题的人为因素考虑，思考人类发展过程中人口的增长情况与环境的关系？不同阶段分别造成了哪些环境问题？

远古时期——利用自然；农业文明时期——改造自然；工业文明时期——征服自然；近、现代社会——协调发展

依赖

人类环境

反作用

（四）应对环境问题：面对这样的环境问题及其反作用，除了国家的重视和明文规定等策略，我们初中生可以为地球做些什么力所能及的事帮助地球？

拒绝使用一次性物品、不过分追求穿着时尚、随手关闭水龙头……

三、当堂训练

四、课堂小结

五、作业布置

作业本A《人类发展与环境问题》（一）