统编版语文七年级上册第六单元写作《发挥联想和想象》课件.pptxVIP

作文6： 展开联想 和想象的 翅膀; 爱因斯坦曾说过：想象力 比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。; 没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。 ——法国·波德莱尔;发挥联想和想象;;联想;再比如： “祖国的花朵”是对小朋友常见的比喻，为什么不想到棉花、荷叶、南瓜，而是花朵呢？ 因为花朵鲜艳、娇嫩、充满生机、惹人喜爱，和小朋友一样。这就是相似联想;;甲;简单区别想象与联想;草:由小草你想到了什么?;;; 圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。;问题： 你有没有憧憬过未来的生活？ 你觉得，十年以后你是什么样子呢？在做什么又有怎样的精神面貌呢？;;;;十年后的我 作文提纲： 一、开篇点题。 二、十年后我的生活，环境，社会的发展的情况（在具体情景中展开故事）。 三、结尾总结（通过二十年后的我，认识到、领悟到了什么道理或者体会。 ;①联想要自然恰切。 ②想象要合情合理。 ③联想和想象要有新意。;;;想象的方法：变正常关系为非正常关系。;十年后的我 开头： 十年之后的我们将有翻天覆地的变化，我们将变成一个对社会出一份力的成年人，那时候我们会变成什么人物？是有用的人？还是没用的人？会发生什么……我们将一无所知，只要我们现在努力奋斗，就会改变我们的未来。; 具体过程： 十年之后的我说不定是一位普普通通的人，但我不想做一个普普通通的人，我想做一个对社会有用的人，为我们的国家多做一点事，其实我就是想做一个能有所作为的科学家，可以创造出世界上没有产生的东西，让我能成为一个赫赫有名的科学家。 我想发明一个可以在冬天里快速的把地上的雪清理干净，我想在每有一个车子的前面加一排火焰喷射器，当小汽车前面有一堆雪的话，就可以开启火??喷射器，一瞬间，那些雪就会随着火焰喷射器的火焰消失不见，路上不会有任何痕迹，也不会浪费油，多么轻松就解决了……;结尾： 我希望我的梦想能成真，让我们一起朝着我们美好的梦想前进吧，让我们一起加油！;;参考的选材;;十年后的我 开头：我曾经做过一个梦，梦里，是我和一位22岁的小姑娘的对话。 具体过程：一天晚上，我在水泥路上缓缓地走着，刚刚吃过晚饭的我出来消消食。我走的有一点累了，就在一旁的长椅上休息。从远处过来了一个小姑娘，我刚好回过头，看见了她。我微微愣住，因为她跟我长得十分像：都是一头中登场的头发，都穿着一身淡紫色的衣裳。“你是？”我问。“我，是十年后的你。”她淡淡的说。我不相信的去看她右臂上有没有伤疤，她顺势坐了下来。“伤疤为什么变小了？”我问。她只是淡淡的回答说“你接受了治疗。”虽然没有了下一句，我却已经明白了。;“你过得怎么样？”她说：“还算不错，至少，你实现了梦想，成为了一名警察。”我追问：“那你满意吗？”“恩，虽然我不能像医生一样救死扶伤，但至少我可以去帮助别人，尽量让那些无辜的人不受伤害，那时，你才知道，其实别人的笑容时确实可以融化万年冰川的”我就说“为什么总是说“你”？你不是也是我吗？”小女孩只笑笑：“我只是你的一个幻想，并不是你。”我就像是被淋了一盆冷水似的，再也展不开笑脸了。“你的意思是我并不是实现愿望了，而是，在做梦，是吗？”“这得看你的努力了。”说完，便消失不见了，我也就随之醒了过来。; 如今，我再次回想起这梦地时候时候，也只笑笑。我知道，长大后的我可能会在世界的某个角落里干着苦活，有可能会在哪个小办公室里赶着工作，也可能躲在办公室里，等着某个工作人员给我端来咖啡。我在长大后有可能在警局工作，也可能是被警察抓入监狱犯罪的罪犯。（对比现在） 结尾： 当我长大后，再次想起这个梦时，是会微笑还是会苦笑，是认为我的梦是灵验的，还是觉得梦是反的，我也不知道。所有人都不能决定自己的出生和生死，同样，也不能预测自己的未来。我知道我并不一定能实现梦想，但是，至少我还没有努力呢，不是吗？;所以，你可以从以下来几种方式写： ①我想（十年后我····） ②梦回（十年后······） ③十年后我是······ 其他······;;展开联想和想象的翅膀;再见