2023信息技术应用能力提升培训总结(精选20篇) .pdfVIP

2023 信息技术应用能力提升培训总结（精选 20 篇） 2023 信息技术应用能力提升培训总结 篇 1 信息技术应用能力提升工程培训总结 7 月 x 日，我们在成都师范 学校开始了信息技术应用能力提升培训。在这里，我们要积极参与， 更新观念，拓展知识，提高水平，转变角色。做到信息技术应用能力 在思想理念、技术应用上真正的提升。 在这里，我们了解了信息时代的挑战与变革、中国的教育顶层化 设计、教师信息技术应力标准解读。现代信息技术深刻的改变着时代， 是谁也无法抗拒的。要转变观念，现在需要的信息技术与学科深度融 合，而不再是以前的只是与学科整合，我们要在信息技术与学科深度 融合中去创新。那种认为“狼来了”的思想必须得以摒弃，我们要用 教育信息化推动教育的现代化，用教育信息化破解中国教育难题，促 进教育均衡发展和教育公平。我们要认真研读 《教育信息化十年发展 规划》及《国家中长期教育改革发展纲要》 ，明白它的核心理念是深 度融合与革命性影响 ，以前我们使用信息技术只是效率的影响 ，现在 我们使用信息技术要使教学发生结构性的变化，改变教与学的地位。 对信息技术的应用要做到经常用、普遍用、教学用。对于偏远农村地 区的学校、学生来说 ，学校、家庭承载教育信息化的设备还不足 ，有 了理念的先行 ，先掌握了相应的技能，在需要应用时就会很快适应、 很快融入时代潮流。 作为一个地方的骨干老师，我们有可能还要成为培训者。经过培 训，我们懂得了作为一个好的培训者 ，要有一个精彩的开场(龙头) ，华 丽的承接(金身) ，满结束培训(凤尾)。一个实在、实用的讲座 ， 让我懂得了培训者的一些基本技能和方法，希望对以后的培训有 很大的帮助。 作为教师，我们最重要的还是在于教学。在教育信息化的浪潮中， 我们要改变教学模式、改变学生的学习模式。在这里，我们学习了微 课、慕课、与翻转课堂的相关知识。这些新技术深刻影响着基础教育， 慕课是大规模开放在线课程的简称 ，是为了增强知识传播而由具有分 享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。微课， 主要是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围 绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。慕课与微 课区别一个是教学模式、学习模式方面，一个是资源、内容方面，微 课为慕课做准备，把教学内容碎片化。翻转课堂，就是教师创建视频， 学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上师生面对面交 流和完成作业的这样一种教学形态。翻转”让学生自己掌控学习， “翻转”增加了学习中的互动，“翻转”让教师与学生、家长的交流 更深入。我深刻认识到，不久的将来 ，我们的教育将会发生深刻的变 化。 在这里 ，我们通过学习，学过小组合作，我们懂得了教学素材收 集与加工的方法 ，学会了多媒体教学环境及制作，我们学会了制作微 课。对于微课的应用来说 ，技术只是形式，内容才是核心。微课的路 在于与学科结合 ，内容结合 ，作为微课的使用者 ，应该既要懂必要的 信息技术 ，又要有专业的学科知识。虽然我们是农村学校 ，存在不小 的城乡差距 ，微课、翻转课堂的使用暂时还很难 ，但信息时代 的变革是相当快的，所以我们要在理论上认识它 ，技能上掌握它 的制作，适当的加以尝试 ，当条件具备的时候 ，我们可以迅速的应用 它 ，改进我们的教学方法、方式，提升我们的教学质量。 我们将结合本次的培训 ，在以后的工作中，转变思想 ，进一步熟 悉各种新技术、新观念 ，投身新技术在教育中的实践 ，为教育信息化 促进教育现代化做贡献。 2023 信息技术应用能力提升培训总结 篇 2 我置身网络学习平台。虽时值隆冬 ，而竟不觉冷;每天学习到深夜 ， 却丝毫不觉累 ，只感到莫名的充实与快乐。 一、眼界视野更高阔 课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题 讲座 ，都是理论水平高、立意高远、立足课堂，既具前瞻性、又密切 联系实际 ，使我在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同 时 ，眼界视野更高阔。在培训中，我深刻认识到信息技术应用于教学 是时代发展的需要。世界科技日新月异，人才的培养是一个国家的重 中之重，中国作为一个崛起中的大国，教育是国家工作中的重点。而 信息技术已成为一种重要的教学手段，作为教师应该顺应时代的潮流， 学习且精通这种教学手段，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源， 搜集信息、处理信息，在课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中， 从而提高教学质