学院课程考核及成绩评定细则试行 .pdf

学 院 课 程 考 核 及 成 绩 评 定 细 则 ( 试 行 ) 第一章 总 则 第一条 课程考核是教学过程中一个十分重要的环节，是检验教学效果、保证教学质量的重要手段， 其目的在于帮助和督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用的能力， 调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维。为规范管理，提高教学质量，特 制定本规定。 第二条 课程考核工作在各学院 (部)院长的领导下，由分管教学的副院长负责组织各专业及教师进 行，教务处负责宏观调控、检查、指导和监督。 第三条 课程考核应坚持“科学、客观、公平、公正”的基本原则。凡专业人才培养方案中规定的每 一门课程都必须进行考核。学期课程按一门课程计算；超过一学期的课程则按实际授课学期，讲授一 学期按一门课程计算；社会实践、公益劳动、军事训练、毕业实习、毕业实践报告等实践性教学环节 均按一门课程计算。 第四条 学生必须参加专业人才培养方案中规定的课程(含德育课程)及实践教学环节的考核，考核合 格才能取得相应学分。考核成绩与学分同时记入成绩册，并归入学生学籍档案。 第五条 课程考核原则上按学期进行，具体时间由教务处负责安排。 第二章 考 核 第六条 学生修读课程必须先进行课程注册登记，未进行课程注册登记者，不得参加考试，不计学分。 第七条 专业人才培养方案规定的全部课程和各类实践性教学环节 （以下统称课程）都要进行考核。 课程考核可以根据课程性质，采取笔试、口试、实际操作、个别质疑、平时测验、课堂提问、调查报 告、闭卷、开卷、设计等方式进行，由教研室根据教学大纲确定，所在学院 （部）院长批准，教务处 备案。考核方式应在方案中进行规定，要求每个专业 50%以上的课程采取口试、技能测试等形式，直 接考核学生实际应用能力。 第八条 课程考核内容要以教学大纲为依据，着重考核学生的基本知识和基本技能掌握程度。 第九条 大学英语第二学期参加高等学校应用能力 A、B 级考试，第三学期专业基础英语由应用外语 学院和各学院联合考核。计算机基础第二学期参加全国计算机等级考试，第一学期期末进行报名。 第十条 形势与政策、职业发展与就业指导、体育活动、国防军事教育、入学教育、政治思想理论课 实践等以考勤为主进行考核。 第十一条 课程考核分为考试和考查两类。原则上第 1 至 4 学期要安排 3 门主要课程 （含需要考试的 课程）转入下学期开学第一周之前的周末考试，其他课程都随堂考试，第 5 学期所有课程在第 16 周 前考完。 第十二条 各学院 （部）在制定学生课程考核计划时，可将学生在科研创新、学科竞赛、文艺创作、 体育、社会实践活动和职业资格证书等中取得突出成绩者，直接作为学生的奖励学分，奖励学分可替 代任意选修课学分计入总学分中，奖励学分累计不超过 10 分。 第十三条 笔试题量为 90 分钟，笔试难度以多数学生在规定时间内答完为宜。 第十四条 笔试课程原则上实行教考分离，本课程任课教师将试题库及评分标准交教务处，由学校统 一抽题进行考试，学时学分相同的同一门课程必须采用同一套试卷。 第十五条 各学院 (部)应加强各门课程的试题库、试卷库建设；没有试题库、试卷库的课程每学期 末应拟定两套试卷（即 A、B 卷），同时制定评分标准，由各学院 （部）选取一套作为考试卷，另一 套为补考卷。 第十六条 学生参加期末课程考核 (含补考)必须携带校园一卡通或有效身份证；参加国家级考试必须 携带有效身份证和准考证，暂无身份证的学生，必须出具户口所在地派出所开出的带相片并盖有骑缝 章的户籍证明。 第三章 成绩记载与评定 第十七条 课程成绩一般采用 100 分制记分，当学期成绩出现小数时一律向上进为整数，实践性教学 环节采用五级记分制 (优秀、良好、中等、及格、不及格)。 五级制与 100 分制的关系：≥90 分记优秀，80-89 分记良好，70-79 分记中等，60-69 分记及格，60 分记不及格。 第十八条 为考核学生学习质量，采用学分绩点制，学分绩点按学生考核成绩进行折算，绩点具体折 算方法如下： 100 分制成绩折算 100 分制成绩 相应基点 五级制成绩