苏教版小学三年级数学下册教学计划.docxVIP

三 年 级 数 学 科 教 学 工 作 计 划 （2015-2016 学年度下学期） 再快小学 谢雪 新学期又开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学生情况分析： 三年级共有 76 名学生，其中男生32 人，女生 44 人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。 因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少 主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖 拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生 的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材内容分析1、数与代数 知识与技能 ·口算两位数乘整十数，笔算两位数乘两位数，估计两位数乘两位数的积。 .千米和吨的认识 .解决问题的策略 .混合运算，乘法和加减发的混合运算，除法和加减发的混合运算，有小括号的混合运算 ·年、月、日的认识，大月与小月，平年和闰年。 .面积的认识，面积单位的认识，长方形和正方形的面积计算，面积单位间的换算 .认识几分之一，认识一个整体的几分之一和几分之几。 ·一位小数的认识，小数的整数部分与小数部分的认识，一位小数的大小比较， 简单的小数加 减法 ·数据的收集与整理解决问题 ·连续两次平均分的实际问题。 ·用小数加、减法解决的实际问题。 ·简单的求整体的几分之一或几分之几的实际问题。 ·与千米或吨有关的实际问题。 2、图形 知识与技能 ．面积的含义，常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，面积单位间的进率和简单的换算，长方形和正方形的面积计算公式。 解决问题。 ．用 1 平方厘米、l 平方分米、1 平方米的正方形测量或估计物体表面的面积。 ．与计算面积有关的实际问题。三、教学目标 第一单元 两位数乘两位数教学目标 使学生会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数。 使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数计算方法。 使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。 使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的 作用 第二单元 千米和吨教学目标 使学生在具体的生活情景中，感知和了解千米的含义，初步建立1 千米的长 度观念；知道 1 千米＝1000 米，能进行长度单位间的简单换算。 使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1 吨重的观念，知道 1 吨＝1000 千克，能进行重量单位间的简单换算。 第三单元 解决问题的策略教学目标 在解决具体问题的过程中体会分析法，即从问题入手分析已知条件，，进而找到解决问题的方法。 通过画图的方法解决问题，会把题中的已知条件和所求问题在图中表示出来第四单元 混合运算 教学目标 掌握乘加和乘减的运算顺序 掌握除加和除减得运算顺序 初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序第五单元 年、月、日 教学目标 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系； 知道各月以及全年的天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。 会简单的时间计算方法。 第六单元 长方形和正方形的面积 教学目标 使学生知道 1 平方分米、1 平方米的含义和实际大小；知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。 使学生主动探索并掌握长方形、正方形面积的计算公式，能应用公式正确计算长方形、正方形的面积。 发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。第七单元 分数的初步认识（二） 教学目标 使学生知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示；能比较熟练地认、读、写简单的分数。 使学生积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决问题的经历，产生对数学的亲切。 第八单元：小数的初步认识教学目标 初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数。 2.初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 第九单元 数据的收集和整理教学目标 使学生经历简单的数据收集、整理和分析的过程，初步学会对收集的数据进行简单的汇总；通过简单的排序和分组寻找一组数据的最大值、最小值，了解一组数据的分布情况。 使学生经历运用数据发现和提出问题、分析和解决问题的过程，体会运动数据进行表达与交流的作用，培养初步的数据分析观念。 第十单元 总复习教学目标 通过期末复习，对本学期所学的有关知识进行系统的整理与复习，学生获得的知识得到巩固、深化