科学版体育二年级第二学期《第32课韵律舞蹈儿童基本舞步》课教案.docxVIP

水平一（二年级）《韵律舞蹈》组合舞步教案 一、指导思想 旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第 一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法为目的。本 课采用以学生合作学习为主，示范与练习相结合的体育教育模式。在韵律舞蹈学习中塑 造良好形体，发展学生素质，培养学生的学习兴趣，掌握学习方法，提高学习能力。 二、教材分析 韵律舞蹈体现了时代的需求，可以塑造学生良好的身体姿态，发展学生的身体素质。 本课的主要教学内容为韵律舞蹈组合舞步。培养学生学习韵律舞蹈的兴趣，促使学生具 备塑造良好形体的能力，抒发“我运动，我健康，我快乐”情感。 三、学情分析 二年级学生正处于生长发育期，因此这一阶段塑造学生的良好身体形态，使学生具 备一定的欣赏姿态美的能力，对学生受益匪浅。韵律感的培养会提高学生的节奏感，对 许多动作的学习有一定的帮助。但是，三年级学生注意力容易分散，因此，我在教学中 要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的交互式 教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进 行。这样，本课的教学目标是完全可以达到的。 四、学习目标 1、认知目标：理解韵律舞蹈是为了培养学生的韵律感，塑造学生优美的身体形态、。 2、技能目标：通过这节课的学习，初步掌握韵律舞蹈的基本舞步组合。85%的学生 能跟上音乐节奏。 3、情感目标：培养学生协调性和节奏感以及在学练中的合作意识和创新精神，通 过团队比赛，建立和谐的人际关系，养成良好的合作精神。 年级 二 人数 日期 班级 组班形式 自然班 周次 课次 内容 主题 韵律舞蹈：滑步与足尖碎步组合舞 步： 抓鱼游戏 重占 掌握基本的动作要领 难点 动作优美与音乐的协调配合。 教学目标 1、认知目标 2、技能目标 的学生能跟上音月 3、情感目标:培弟 通过团队比赛，美 ：理解韵律舞蹈是为了发展身体素质、塑造良好形体。 ：通过这节课的学习，初步掌握韵律舞蹈的基本动作。85% R节奏和舞蹈路线。 向学生协调性和节奏感以及在学练中的合作意识和创新精神， E立和谐的人际关系，养成良好的合作精神。 课 的 部 分 教学内容 时 间 次 数 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织、要求 开 始 部 分 一、常规 1、体育委员整队报 告人数。 2、师生问好。 3、安排见习生，检 查服装 4、分小队长，选队 名 5、引入本节课教学 内容 2 分 钟 1 1、师生问好 2、安排见习生 3、引入本次课内容 1、体委整队，向老 师报告人数。 2、师生问好。 3、集队迅速，队伍 整齐。 四列横队。 I I 1 I I t t I t t ? ???????!? t t ! t t ! t t I t t I t 1 I t 1 I t 1 t △教师 要求：快、静、齐。 准 备 部 分 一、兔子舞热身 二、活动关节和拉 伸肌肉 7 分 钟 1 1、教师示范兔子舞的捌 法，跟随音乐手搭肩- 起来跳起来 2活动关节拉伸身体￡1 随老师的动作一起做 跟随教师的动作及 语言提示 环绕型队形 t t t t ? t t t t t t t t t ? ? t ? ? ? t ? 要求：手搭肩跟着音乐做 动作 一、学习滑步与足 尖碎步组合舞步 预备姿势：站立 滑步足尖碎步组合 动作：a屈膝迈步b 收腿提重心，立脚 20 1、教师完整示范 动作要求：完整规范， 动作分明使学生形成 动作概念 2、教师分解示范，讲 解要领 1、仔细观察教师动 作，形成基本动作 概念 2、进行模仿练习， 仔细体会每个动 作，理解动作要领 1 I t 1 I t t I t t ? t ? ? t ? ? ? t ? t t f t t ! t t I t t I t 1 I t 1 I t 1 t △教师 跟准备c收腿脚开 分 3、进行慢节奏分解练 并认真执行 要求：四列横队，成体操 n | tiz TT 始足尖碎步三下 钟 习，注重学生动作的 3、在慢节奏中体会 队形散开 舞蹈路线：兔子舞 准确性，利用静止造 动作，学会动作 舞蹈路线 型纠正动作 4、在自我练习中提 教师领做口令语速先 高熟练度 易犯错误： 慢再快 5、、跟上节奏，加 4、讲清舞步路线，进 快练习，增加熟练 易低头看脚,应注意 行慢节奏完整练习 度与规范性，做到 立腰立背立颈，保持 5、进行快节奏完整练 又快又好 抬头挺胸收腹 习，注重学生动作的 6、接受教师指导， 重心起伏不明显 规范性 纠正错误动作 6、小组练习，教师巡 回指导，针对出现的 问题进行具体对待 7、在小组展示中展 7、对学生错误动作进 现自我，提高自信 行纠正，采用定型或 心与舞台表现力 个别指导的方法 8、指导学生