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人教版小学美术一年级上册 小挂饰
同学们看看今天老师带来了什么？
讲授新课原始部落的人们将动物骨骼、石头、植物等材料制作成饰品。同学们都收集到了哪些材料呢？
讲授新课1.观察用了哪些材料？2.为什么把这些材料用在一起？3.这些材料分别让人产生什么样的感受？穿在一起又怎么样？
讲授新课尝试摆放，我们发现什么？（1）将有联系的物品串在一起会更好看。（2）有的材料需要加工，如剪、绘画、折叠等，以美化效果。
作品欣赏项 链
作品欣赏手 链
墙上挂饰的特点有绳子或者钉子固定作品欣赏
生活用品挂饰的特点间隔一个图形重复一次图形和颜色作品欣赏
天花板挂饰的特点间隔一个图形重复一次图形和颜色作品欣赏
欣赏少数民族挂饰，看看谁能发现挂饰的穿配饰规律？间隔一个图形重复一次图形和颜色左右对称持续重复作品欣赏
小挂饰大比拼1.讨论：（1）打算制作什么挂饰？（2）需要用上哪些材料？（3）组内如何分工？（4）在制作的时候，有规律么？用什么串？2.实践： 组内合作完成1～2件挂饰作品，在制作过程中注意总结制作过程中发现的问题与积累的经验。
小结拓展思考：我们以后应怎样运用今天学到的知识，怎样去认识我们生活中的点滴？
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