湖北省武汉市武昌区部分学校联考2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题.docxVIP

语文试卷 （总分：120 分，考试时间：150 分钟） 一、阅读下面的实用类文本，完成 1-3 题。（共 10 分）（1、2 题，每小题 3 分） 要“网红老师”，更要“长红老师” ①一个个打破空间局限的线上学习平台，适应了现代人便捷学习的需要，吸引众多年轻人驻足，也给“网红老师” 的出现创造了机会。互联网上，讲文学课、讲诗词赏析的老师很多，讲社会心理、职业技能、科学普及的老师也不少，为什么有的老师能够爆红，甚至成为一种文化现象？表达方式的创新是一个重要条件。 ②与传统授课不同，线上授课对听众的“出勤率”一般不具约束力，必须设法吸引流量，吸引注意力，把听众留 下来。网络平台上很多老师更加注重清新愉快的讲述、生动有趣的表达，更多以平视视角与听众对话、交流，努力走 进其心灵世界，往往更有“治愈效果”。事实证明，化繁为简的解析、幽默风趣的表达、网感十足的话风，能很大程 度上吸引听众，打动听众。 ③我们也要看到，表达方式只是一种形式，最终打动人、留住人的还是优质内容本身。以“你听懂了没有”口头禅闻名的“网红教授”戴建业，操着一口“土味普通话”，却收获无数粉丝，数年来热度不减。究其原因，除了幽默风趣的讲课方式外，最根本的还是他对古典诗词真坦诚、不媚俗、不欺下的独到见解赢得了听众喜爱，是他扎实的古文功底和对诗词典籍的精妙解读打动了年轻人。衣着朴素的 85 岁中科院汪品先院士线上做科普，受到青少年热捧，根本原因是他深入浅出讲解的海洋科学知识有足够的科学含金量，能让人“真正学到东西”。 ④网上有趣的老师很多，但有趣有货又真诚的老师不太多。近些年“网红老师”不少，但真正能够“长红”的不多。不论线下还是线上，优秀老师的人气比拼，最终比拼的不是授课形式上的讨巧，而是课程内容本身的精彩；不是一时的哗众取宠，而是长久的知识输出；不是阶段性的人设打造，而是长期积累的真才实学、骨子里的人格魅力。“网红”本身不是一个贬义词，成为“网红老师”至少说明其受到不少求学者欣赏。但是，与昙花一现的“爆红”相比， 经年累月的“长红”才更有意义。 ⑤“网红老师”如何成为“长红老师”，与传播规律、受众喜好等有关，甚至也有一些偶然因素。但课程有趣、 有货又真诚显然是一个共通的要求。那些上课前跳舞的“网红老师”为什么“火不过三天”，因为毫无内涵可言；为 什么一些“网红老师”一夜爆红，却逐渐偃旗息鼓，因为知识积累不够、腹中没有延绵不断的“锦绣江河”；为什么 真正一路火下来的都是那些资深学者，因为他们学高为师、身正为范，其学识、学养、学风能够穿透浮躁，让更多人 静下心来认真倾听。 ⑥对一个社会而言，出现一些“网红老师”，引发人们的关注、讨论，只能算是一个文化现象。而出现一批“长 红老师”，不断向人们传播新知识、新思想，于无形的课堂里润泽人心、促人好学、催人上进，才是社会之幸。 关于“网红老师”产生的条件，下列表述不．符．合．文意的一项是（ ） A. 具备打破空间局限的学习平台。 B. 现代人有随时便捷学习的需求。 C. 老师的爆红成为一种文化现象。 D. 授课教师注重创新其表达方式。 关于本文写作意图的表述，最．准．确．的一项是（ ） 阐述优秀老师必须通过追求网感十足的话风，致力于长久的知识输出。 鼓励社会上更多人静下心来倾听学高为师、身正为范的资深学者的授课。 探讨在在线课堂吸引流量，获得人气，最大限度把听众留下来的具体方法。 呼吁社会出现更多传播新知识、新思想，通过线上课堂催人上进的好老师。 阅读第③段，简要概述戴建业教授、汪品先院士受到热捧的根本原因。（4 分） 二．阅读下面的文学类文本，完成 4-7 题。（20 分） 养花与种菜 ①在四合院的红墙边缘探出了一树繁花，那是香气四溢的槐花，一串串在风中舞动。 ②北京的槐花有两种，一类是国槐花，一类是洋槐花。国槐的花期在夏末，多作中药或染料。洋槐春天四五月开 花，不仅有抗旱能力，可以固沙保土，而且花香四溢，可以作为蜜源和香料，还可以制作蒸槐花、槐花奶茶、槐花茶 和槐花饼等美食。 ③小杨姐邀请我共食槐花。只见槐花裹了一层“金色面甲”盛放在盘子里，味道像极了炸野菜。虽然槐花菜式品 貌不扬，我却感受到了友人的情谊，在孤独又茂盛的老槐树下，烹煮简单的饭食，即可让世道的坎坷、生活的杂乱一 一随风而去。 ④我也曾执著于养花，五颜六色花朵的绽放可以带来不同的风景，随意搭配的摆放总会散发出盎然生机。那天折 腾一个下午，我把各种花精心打理了一番，又把它们按照高矮顺序摆在了花盆的木质底座上，最后趁着夕阳西下的光 线，静静欣赏着自己的杰作，开心、满足环绕着我。 ⑤在戴口罩的日子里，我目光调转，开始在家研究水培蔬菜。我看着它们长出根须，又看着它们向上攀升的叶子， 一