艺考生高考地理一轮复习教学计划.docVIP

艺考生高考地理复习教学计划 一、指导思想 认真研究地理课程标准，仔细分析近几年高考题，尤其是新课标卷，广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，合理安排教学进度，保证复习扎实有效的进行。高三复习要结合学生的实际，立足基础，构建知识网络。要面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。 二、学生分析： 学生情况：艺考生基础相对差别较大，整体基础一般。基础知识掌握较差，解题能力不够理想。 三、备考依据： 地理教材：《地理学科考试大纲》、《地理教学大纲》高中教材必修一、二、三，选修三、五、六，及中国地理与世界地理 四、工作目标： 掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。 通过复习，要让学生达到下列要求： （1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。 （2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。 （3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。 （4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。 五、复习进度及教学安排 自2015年3月1日-----2013年4月30日 （包括节假日 约9周，每周3大课时 27大课时） 复 习 内 容 课时/（2小时） 1.地球、地图部分复习 2 2.行星地球复习 3 3.大气复习及相关练习的讲解 5 4.地球上的水及大洋环流 2 5.第四单元地表形态的塑造 3 6.自然环境的整体性和差异性 必修一综合强化训练 2 7.人口的变化复习及相关练习的讲解 城市与城市化复习及单元综合检测 2 8.农业地域的形成与发展 2 9.工业地域地域的形成与发展 2 10.交通运输布局及其影响和人类与地理环境的协调发展 必修二部分的综合强化训练 2 11.地理环境与区域发展和区域生态环境建设 2 12.区域自然资源综合开发利用和区域经济发展、区际联系与区域协调发展 2 13.中国地理概况（政区、地形、气候、 河流、工农、交通、商、旅等）复习 2 14.中国的区域差异与地理分区（区域差异、 北方和南方地区、西北和青藏地区）复习 2 15.世界地理 3 16.选修3/5/6 2 复习备考期末考试 2 六、复习思路 本阶段以单元复习为主，准备按下列步骤进行：（1）看：看教材、看练习册上的知识板块、看原来的听课笔记。看练习册上的知识板块 是重点，学科组在制定计划时要有课标要求、目标导航，要有规律的总结以及概括整合，要有疑难点拨（结合以往经验）。（2）讲：主要是讲主干知识点。重点是讲规律、讲方法、讲疑难、讲网络。（3）记：留出一定的时间让学生记忆。（4）练：训练题必须精选，这是规定复习方向的一项重要环节。（5）评：要评知识、评规律、评方法，评重点、评难点，评知识再生点、思维障碍点。要先从错误率最高的试题讲评、从最有价值的题目讲评。（6）思：由量的积累到质的飞跃，完成认识的升华。 自然地理、人文地理、区域地理宜采用不同的复习方法。（1）自然地理一般以教师系统讲授为主；（2）人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中，体验对知识的运用；（3）区域地理的复习，则要学生自学为主，教师关键是设置好问题，适当结合热点，引导学生综合运用所学知识，分析和思考问题。区域地理可采用分散复习和集中强化复习相结合的方法，在复习必修内容时，对相关初中内容进行补充，并在必修复习过程中适当添加世界地理一天一图训练。完成后，再根据时间和效果把握复习方式。初中地理的复习重点放在：一是有关地球与地图知识；二是世界地理中：世界行政区的分布、世界海陆的分布、陆地地形、世界气候类型与分布、重要海域与交通要道、重点国家地理与重要城市分布；三是中国地理中：中国概论，如地理位置、疆域与行政区划、人口与民族，中国自然地理特征，如地形、气候、河湖、自然资源等，中国四大自然区的空间分布与基本特征。中国工业、农业、农作物的分布、铁路交通与港口。初中地理复习建议自编学案，可提供地图、列出复习提纲和探讨试题等。具体复习时，老师在课堂上引导学生思考：①定位:本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置。②掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。③比较区域差异。④发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。⑤关注热点地区。在复习过程中，要千方百计调动学生的思维，要注重知识的落实。要求学生：每日10分钟——地图（经纬网、地区轮廓、若干地理事物的综合）（填—记—画—想）；（4）选修模块要突出重点，不在琐碎的知识上下工夫，在重点知识、主干知识等方面有所侧重，强化教学与训练。 本阶段课本内容的复习要