浙江省2002年10月高等教育自学考试 学前教育科学研究试题 课程代码00389精品.pdf

浙江省2002 年10 月高等教育自学考试 学前教育科学研究试题 课程代码：00389 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题干的括号内。每小题1 分，共20 分) 1. 科学研究工作一般都从( )开始。 A. 选题 B. 查阅文献 C. 提出假设 D. 制定研究计划 2. 由直觉产生的思维或创造、发现的结果，只有通过( )才能确信其有效程度。 A. 权威的解释 B. 常识的判断 C. 科学方法的验证 D. 逻辑的推断 3. 下列关于研究假设的表述不对的是( ) A. 研究假设是有根据的猜测 B. 研究假设不可以被推翻 C. 研究假设一般表现为陈述句 D. 研究假设要建立在理论或事实的基础上 4. 在整个研究过程均应控制无关因素的干扰，包括研究者的主观臆断，这是学前儿童发展与 教育科学研究( )原则的要求。 A. 教育性 B. 实用性 C. 恰当性 D. 准确性 5. 研究某些特殊或异常幼儿的课题，确定研究对象宜采用的方法是( ) A. 系统抽样 B. 分类抽样 C. 有意抽样 D. 整体抽样 6. 实验研究中应具备的最基本的效度是( ) A. 内部效度 B. 内容效度 C. 结构效度 D. 外部效度 7. 代表测量最高水平的量表是( ) A. 等级量表 B. 等比量表 C. 等距量表 D. 模糊量表 8. 陈鹤琴研究自己的儿子，写成《儿童心理之研究》一书。他采用的主要研究方法是( ) A. 实验研究法 B. 经验研究法 C. 观察研究法 D. 行动研究法 9. 幼儿园使用的成绩报告单中所提供的信息，常用( )获得。 A. 实况详录法 B. 日记描述法 C. 轶事记录法 D. 清单法 10. 不属于正式观察法的是( ) A. 时间取样法 B. 事件取样法 C. 特性等级评定法 D. 频率计数图示法 11. 在较大规模、范围内(如在全省、市数十万幼儿中)开展研究，最宜采用的调查研究方法是 ( ) A. 问卷法 B. 抽样法 C. 重点法 D. 典型法 00389 学前教育科学研究 第 1 页 共3 页 12. 通过查阅已有的文字资料去了解研究对象的方法是( ) A. 历史调查法 B. 内容分析法 C. 跟踪调查法 D. 文献调查法 13. 当被试意识到自己正在被研究，其行为就表现得比平常更好一些(如更守纪律、更有礼貌、 发言更积极等)，这种现象属于( ) A. 洛桑效应 B. 角色效应 C. 安慰剂效应 D. 霍桑效应 14. 实验效果最差的是( ) A. 单因素实验 B. 前实验 C. 准实验 D. 真实验 15. 下列命题错误的是( ) A. 自变量是实