浙江2021年10月自考教育心理学试题及答案解析 .pdfVIP

浙江省 2018年 10月高等教育自学考试 教育心理学试题 课程代码： 02111 一、填空题 每空( 1分，共 10分 ) 1. 桑代克以为，学习的实质是 ____________ 。 2.____________ 包含了解说法和演示法。 3. 形成性评定往常是在 ____________中实行。 4. 个体道德评论能力的发展是从对成效的评论到 ____________ 评论。 5. 在小组里，计划和决议是全体成员分享的，领导人喜爱对个人进行帮助和指导。这样的 学生小组就是 ____________小组。 6. 解决问题的过程一般可分为以下四个阶段： ____________ 、追求解答阶段、履行计划或 试试某种解答阶段和评论结果阶段。 7. 建构主义以其对学习这一建构过程的理解为基础，责备传统教课使学习情境化的做法，提 倡 ____________。 8. 布卢姆提出的掌握学习，其实是一种 ____________ 。 9. 先前的学习对以后的学习的影响叫 ____________ 迁徙。 10. 由专家或学者们所编制的，合用于大规典范围内评定个体心理特色及水平的测试称作为 ____________ 。 二、单项选择题 ( 在每题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每题 1 分，共 25分) 1. 迁徙的可能性取决于在记忆找寻过程中碰到有关信息或技术的可能性。 这是迁徙的 ( ) 的看法。 A. 认知迁徙理论 B. 归纳化理论 C. 形式训练说 D. 格式塔关系理论 2. 那些把精力集中在一步一步的策略上， 提出的假定一般说来比较简单的学生采纳的学习策 略是( ) 。 A. 剖析性策略 B. 系列性策略 C. 整体性策略 D. 综合性策略 3. 依据柯尔伯格的看法，社会契商定向阶段属于道德发展的 ( ) 。 A. 后风俗水平 B. 前风俗水平 C. 风俗水平 D. 他律水平 4. 学生学习操作和办理信息的策略、查验假定以及把结论应用到新的内容和情形中去。这类 学习就是 ( ) 。 A. 发现学习 B. 研究学习 C. 解决问题学习 D. 研究学习 1 5. 布卢姆把认知领域的学习分为以下几类 ( ) 。 A. 记忆、理解、应用、剖析、综合和评论 B.知识、理解、应用、剖析、综合和评论 C. 知识记忆、知识理解和知识应用 D. 知识、理解、应用、剖析和综合 6. 教师的教课能力能够分为 ( ) 。 A. 教课认知能力、教课操作能力和教课监控能力 B.教课认知能力、教课组织能力和教课监控能力 C. 教课认知能力、教课组织能力、教课表达能力和教课监控能力 D. 教课认知能力、教课表达能力和教课监控能力 7. 成效律以为， ( ) 。 A. 假如一个动作跟从着情境中一个满意的变化， 这个动作重复的可能性将增添， 假如跟从的是一个 不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少 B. 假如一个动作跟从着情境中一个满意的变化，在近似的情境这个动作重复的可能性将增 添，假如跟从的是一个不满意的变化，这个行为重复的可能性将减少 C. 假如一个动作跟从着情境中一个满意的加强，在近似的情境这个动作重复的可能性将增 加，假如跟从的是一个不满意的加强，这个行为重复的可能性将减少 D. 假如一个动作跟从着情境中一个满意的变化， 在近似的