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应用德语专业教学计划 培养目标 根据社会要求，本专业培养德、智、体、美全面发展、德语语言基础扎实、具有较强的德语应用能力，较好的掌握德语国家的基本知识，初步了解国际经贸和商务知识的应用人才。学生毕业后能胜任外经、外贸、商务及旅游等单位工作，并为出国留学和在国内专升本科的学生做好前期准备。 培养基本要求 热爱祖国，遵纪守法，自律性强，礼貌待人，有爱心，热 爱公益事业，为人诚实、公正，治学严谨。 完成教学方案中规定的全部课程，积极参加各类学习竞赛， 参与本专业以及其他有益的讲座，培养学生多方面的能力，发现并发挥自己的特长。 了解德语国家，尤其是德国的语言背景，掌握并运用德语 听、说、读、写、译的基本技能。知识面广，尤其具有符合市场需要的德语商务、经贸、管理、财务等方面的一般性知识，具有广泛吸收知识的能力和较强的应变能力。 身体健康，达到“大学生体育锻炼合格标准”。 修业年限：三年 课程设置： 主干课程：基础德语、中级德语、德语证书、德语泛读、德语翻译、德语写作、德语听力 辅修课程：马克思主义哲学、计算机、大学英语、大学语文、思想道德修养、法律基础、体育 实习 1、目的：为了实现应用德语专业的培养目标。使学生具备较强的德语语言技能并懂经贸和商务知识的应用人才。使学生在课堂上学到的德语专业知识。经过实习变成从事德语口译、笔意或从事经贸和商务的应用能力。 2.要求：①教学管理人员和师生都要克服重课堂轻实践实习教学的旧观念，进一步明确高职的培养目标，只有把课堂教学和实践实习教学同等看待，同等重视，并把二者密切结合起来，才能培养合格的应用人才。 ②在课堂教学中增加一些与实习有关内容和环节，以增强学生应用能力的培养。 3．实习时间安排 实践实习时间约合总时数的六分之一左右，三年共计 学时左右，集中安排在第三学年下半学期。 六、成绩考核 对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生学习，评定学生成就的重要环节。理论教学的成绩考核分考试和考察两种方法。考核成绩按100分制，考查课程按等级制：90—100为优秀，80—90为良好，79—70为中等，69—60为及格，59分级以下为不及格。实践教学的考核，根据训练的科目和实习的成就。不及格者给与一次补考机会，补考不及格者必须重修，并安规定交重修费用，每学期考试课不超过四门，其它为考察课。 毕业与结业 学业结束时必修课或选修课不及格者按结业处理，发结业证书。一年内可回校补考，成绩合格者发毕业证书。学生学业结束时德、智、体各门成绩合格者发毕业证书。 德语专业课程设置及学时分配表 类别 课程名称 学时 学时分配 按学期分配（学时/周） 2430 授课 上机 一学期 二 学 期 三 学 期 四 学 期 五 学 期 六 学 期 公共基础课 马克思主义哲学原理 54 54 实 习 思想道德修养 54 54 法律基础 54 54 体育 108 54 54 计算机应用 108 108 大学语文 108 54 54 大学英语 216 108 108 专 业 课 基础德语 270 162 108 中级德语 216 108 108 德语语法 108 108 德国概况 108 108 德语听力 216 108 108 德语泛读 378 54 108 108 108 54 德语会话 216 54 54 54 54 德汉汉德翻译 54 54 德语写作 54 54