北京市西城区七年级上学期语文期末考试试卷含答案.pptxVIP

七年级上学期语文期末考试试卷 一、基础·运用（共 15 分） 1．学校开展“我们的动物邻居”主题学习活动，探讨动物与城市的关系。初一某班同学在研究了北京雨燕 后，着手制作宣传手册。请你协助完成下列任务。 【任务一】查阅资料 阅读下面资料，完成各 小题。 从老北京口中的“楼燕儿”，到奥运会吉祥物之一的福娃“妮妮”，北京雨燕作为世界上唯一以“北京” 命名的鸟类，已经成为北京这座古老城市特殊的生态符号。春夏之时，伴随着此起彼伏的 （liáo）亮 叫声，一道道黑色的剪影划过天空，成为古都北京引人注目的景观。 不同于“旧时王谢堂前燕”里的家燕，雨燕形体更大，翅膀狭长，单翼的长度几乎相当于体长的两倍， 飞在天上就像挂了两把镰刀。雨燕的尾巴在飞行时总是收成一束，只有在需要调整方向时才打开。因此它 飞得高，飞得远，速度极快，每小时可达 110 公里，是鸟类中不折不扣的“飞行家”。每年 8 月初，雨燕迁 徙到南非越冬，次年 3 月底，飞抵北京，繁殖育雏。雨燕年年往返，从不失约于北京的春天。 为什么会是北京？作为几朝几代的古老都城，北京有着高大的古建筑群。宫殿、城楼、箭楼中梁、 檩、椽参．差交错，形成了一个挨一个的人造洞穴，庇．护着雨燕。清晨日暮时分，大片雨燕倾巢而出，与飞 檐翘角、雕梁画柱相映成趣，它们用飞翔的视角见证着这座城市的 （cānɡ）桑变迁。 （1）依次在文段中根据拼音书写的汉字以及给加点字的注音，全都正确的一项是（ ）;安为主的谢家。刘义庆编写的《 》一书中就有谢家人咏雪的故事。 2．【任务二】探访实地 同学们跟随老师去往古建较多的什刹海地区，对北京雨燕的栖息地进行实地探访。请你完成各小题。 （1）同学们发现一户大门上贴着一副与“燕”有关的残损对联，下列填补最恰当的一项是（ ） 长空①，身姿轻盈穿翠柳 天上月明，光色柔和②;图一：篆书“燕”字。在历史上，北京也称“燕京”。 图二：北京野生动物保护协会标识，由北京雨燕和天坛祈年殿的抽象图案组合而成。 同学化用《诗经》中的语句，结合走访感受，将“燕燕于飞，古都风韵”??为宣传手册的标题。请你用 正．楷．字体将这个标题准确工整地抄写在答题卡的田字格中。 二、古诗文阅读（共 21 分） 默写。 ，切问而近思， 。（《论语·子张》） 树木丛生， 。 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 淫慢则不能励精， 。（诸葛亮《诫子书》） 《天净沙·秋思》中，马致远用“ ”一句直接道出了游子的心境。 阅读《次北固山下》，完成各题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归 (yàn)洛阳边。 诗歌的首联叙事，“ ”“行舟”点明诗人离乡远游，暗含旅途奔波之意；颔联写景，“平”“阔”二 字凝练地写出船上所见之景 的特点；颈联既写景又点明时令的特点，让人感慨时序 匆匆交替的同时，也给人以 的力量。 一位同学在默写尾联时，不知横线处应写作“燕”还是“雁”。请你根据诗句所表达的思想感情，参考下 面的材料，帮助这位同学判断一下此处应写作哪个字，并简要说明理由。;在诗人笔下，鸟儿经常化作传情达意的使者。请你写出一句与“鸟”有关的诗句： 。（本试卷中出现的诗句除外。句中允许有一 个不会写的字用拼音代替） 阅读《狼》，完成各 题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱 如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼 不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（ ）;（节选自《淮南子·人间训》） 注：①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：囚禁于牢狱。④食：通“饲”，喂养。⑤堪： 能忍受。 三、名著阅读（共 6 分） 消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。在散文集《朝花夕拾》里，我们邂逅了小鲁迅 和他的童年生活。书中有些场景是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事，并说说这 件事勾起了你怎样的回忆。 《西游记》里有不少借“动物”塑造的形象。比如孙悟空，他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，机 灵，顽劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大闹天宫，这些都体现了他野性十足的特点。请你从下列形象 中任选一个，结合原著，说说作者是怎么借“动物”来突出这个形象的特点的。;的爱。 ⑤有时候，肚子饿了，抬头四望，只