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幼儿园课件：是谁嗯嗯在我头上 contents目录课程背景故事导入基本部分深入部分活动部分 课程背景01 基于儿童对于动物和它们的排泄行为的好奇心“嗯嗯”是儿童语言中常见的词汇，具有一定的趣味性课程主题的由来 幼儿园中班到小学低年级的孩子对动物和自然科学有浓厚兴趣的孩子适合年龄段的孩子 03培养儿童爱护动物和环境保护的意识课程的目标01增强儿童对动物排泄行为的认识和了解02提高儿童的观察力和推理能力 故事导入02 封面中的小猪形象可爱，充满童趣，引起孩子们的阅读兴趣。从封面上可以看出，这是一个关于动物排泄物的故事，可以引发孩子们的好奇心。封面解读 故事主要讲述小猪头上被嗯嗯（排泄物）砸中，展开一系列有趣的情节。通过故事，孩子们可以了解不同动物的习性和特点，以及相关的自然科学知识。内容概述 故事情节展开故事以幽默、趣味的方式结束，给孩子们留下深刻的印象和快乐回忆最后小猪找到了嗯嗯砸中它的动物，也引出了故事的主题和自然科学知识小猪遇到不同的动物，通过对话和线索，孩子们可以了解不同动物的食物、习性和特点小猪在玩耍时，突然被一坨嗯嗯砸中小猪开始寻找是谁嗯嗯砸中它的，孩子们可以猜测和想象各种可能性 基本部分03 引发孩子们的好奇心和探索欲望，激发他们对主题的兴趣。通过故事主人公小猪的疑问，引导孩子们思考和探讨关于“嗯嗯”的问题。嗯嗯的疑问 提供小猪与故事情节相关的线索，如小猪的嗯嗯颜色、形状等特征。通过小猪与其他动物之间的关联，引导孩子们了解故事情节的发展。小猪的线索 引入其他动物角色，如大狗、山羊等，增加故事的趣味性和生动性。通过其他动物的线索，引导孩子们深入思考和探讨故事情节。其他动物的线索 深入部分04 嗯嗯的真相理解“嗯嗯”的含义和用途掌握“嗯嗯”的不同类型和特点学会正确使用“嗯嗯”表达自己的想法和情感深入部分动物的习性了解不同动物的习性和特点学习动物的表情、动作和声音掌握与动物相关的词汇和表达动物的嗯嗯有什么不同了解不同动物“嗯嗯”的方式和特点学习通过声音、形状和颜色等方面进行区分比较掌握动物“嗯嗯”的原因和规律 活动部分05 绘本导入01通过带领孩子们阅读《是谁嗯嗯在我头上》这本绘本，激发他们对故事情节的兴趣和好奇心。寻找嗯嗯的来源讨论与猜测02让孩子们发挥想象力，猜测不同动物嗯嗯的不同原因，以及这些动物嗯嗯的来源。总结与教育03通过故事情节，教育孩子们养成良好的卫生习惯，不随地大小便，保持环境卫生。 1学习制作简单的动物面具23为孩子们准备各种动物面具的材料，如彩纸、胶水、剪刀等。准备材料引导孩子们画出自己喜欢的动物，并剪下动物头像，将其粘贴在纸筒上，制作成动物面具。绘画制作让孩子们带上自己制作的动物面具，模仿动物的叫声和动作，展示他们的创作成果。表演与展示 分组表演将孩子们分成几个小组，每个小组选择一个角色扮演，如猪、马、牛等动物。表演故事情节情境模拟在教室内设置不同的场景，如草地、树林、小河边等，让孩子们表演故事情节中不同动物在不同的场景中的表现。拓展与延伸通过故事情节的表演，让孩子们了解不同动物的生活习性和特点，拓展他们的知识面。同时，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，对故事情节进行改编和创编。 THANKS感谢观看