健康活动：食物的旅行.pptx

健康领域说课 食物的旅程（身体发育） 随着人民生活水平的提高 ， 家长为孩子提供的饮 食也越来越富有营养 ， 但依然有许多家长抱怨孩 子不能好好吃饭 ， 孩子的健康不能得到保证 ， 原 因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯 ， 如： 不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。 为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程， 养成良好的饮食和卫生习惯 ， 学习保护自己的健 说教材 康。 收过程 技能目标 学习自我保护的方法 情感态度目标 培养良好的饮食和卫生习惯 认知目标 让了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸 说活动目 （1） 故事《小豆子的旅行》 、有关图片 （2） 有关消化器官的谜语、健康与不健康的饮食 图片 说活动准备 学法 问答法 讨论法 练习法 教法 提问法 演示法 观察法 说教法学法 教学思路： 从探索消化系统的顺序及结构 ， 让幼儿解充分了解食物消 化吸收的基本过程 ， 及健康的生活行为 一 讲故事“ 小豆子的旅行 ”看图片 ， 了解各器官的功能 二 谜语猜猜猜 通过谜语让幼儿更直观的了解各器官的特 点及作用 三 进行健康饮食抢答活动 让幼儿了解健康的饮食才能有 强壮的身体 说活动过程 今天 ， 有颗小豆子要到淘淘的 消化器官中去旅行 ， 它会看到 些什么 ， 里面会发生什么事呢？ 1 、讲第一段食物从口腔到食管 的故事 ， 看图片。 提问： 小豆子从哪里进去？食 管有什么作用？ 怎样保护食管 呢 ？ 2 、讲第二段 ， 了解胃的功能 ， 看图片。 提问： 胃的作用？ 不健康的胃 会给我们带来怎样的危害？ 如 何保护我们的胃？ 食 道 食 道 （3） 讲第三段 ， 提问： 小 豆子跑到哪里去了？（小肠 有什么用呢？ ） 小豆子在小肠里看到些什 么呢？ 小肠的作用是什么呢？ 小肠生病了对身体有什么危 害？ 保护小肠的方法？ （4） 讲述第四段故事 。提问： 小豆子又到了哪里呢？ 大肠里都是些什么呢？什么 叫残渣？ 能不能让残渣长时 间在体内呢？ 用什么方法来保护大肠的健 康？ 食 道 食 道 二 谜语猜猜猜通过谜语让幼儿更直观的了解 各器官的特点及作用 食物进入到我们的身体后 ， 就会被消化吸收 ， 小朋 友们还记得每个消化器官的特点和作用吗？ 1 、这里有很多唾液 ， 会把我磨成小块 2 、这里肌肉发达 ， 能把我进一步磨碎 3 、这里是停留食物残渣的地方 ， 并能吸收大部分水 分 4 、这里是一道又长又直的管子 ， 陆续把我送到胃里 面去了 5 、这里有多种液体 ， 我在这里停留的时间最长 ， 大部分在这里被吸收和消化 三 健康饮食抢答活动 让幼儿了解健康的饮食才 能有强壮的身体 进行健康知识有奖抢答活动 ， 把幼儿分成小组。 准备些图片 ， 上面有的行为是对的 ， 有的是错的， 当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？ 内容有： 小摊下吃东西、喝酒 。运动后马上喝水， 饭后剧烈运动 ， 吃汤饱饭等。 把小豆子在身体运动的过程画成图画贴在 展览区里 2 、让幼儿无论是在幼儿园还是家中都要做 到合理饮食 ， 保护好自己的身体 说活动延伸 1 、活动选取内容接近幼儿生活易受到孩子 们的欢迎 ， 整个过程由小故事 、谜语串联 起来 ， 不仅让小朋友学到知识还增加了听 课的兴趣 2 、课后活动要求在家中和幼儿园内共同施 行 ， 可以更好的养成幼儿健康的饮食习惯 说活动特色