3-1定向越野初体验 了解定向越野 教案.pdfVIP

辽海版综合实践活动八年级 第三单元《定向越野初体验·了解定向越野》一课时教学设计 课题 《定向越野初体验·了解定 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 八年级 向越野》 八年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过动画视频激发学生学习的热 教材 情，然后进行解定向越野活动，组队分组查阅定向越野相关知识，对越野地图进行分析和 分析 讨论，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生对比定向越野和军人越 野的区别，进而加深所学。最后拓展定向越野图示案例相关知识。 1. 学习 学习地图阅读：能够看懂地图上的各种符号和标记，学会根据地图选择合适的行进路线。 目标 2.提高路线选择能力：培养在复杂地形中迅速选择最佳路线的能力。 3.增强体能和耐力：通过定向越野训练，提高身体素质和耐力。 重点 1、认识学习定向越野。 难点 2、让学生参与定向越野实践。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 提到越野，你的脑海里是否浮现出军人越野 训练大汗淋漓的场景？是否被军人那坚韧不拔的 本节课通过学习 精神所感动？越野既是对人体能的检验，也是对 指北针视频，进 人意志的磨砺。现在，定向越野运动已经走进寻 观看视频 而引导并激发学 常百姓的生活。今天我们也来体验一下吧！ 生拍摄的 热爱之情。 讲授新课 新知讲解 一、了解定向越野 活动准备： 关于定向越野活动，你想知道哪些呢？ 思考活动的相 首先进行活动出 小文：我想了解定向越野的相关知识。 关问题 谋划策。通过活 小李：我想了解军人越野与定向越野的区别 动，学习拍摄的 。 基本知识。 找到爱好相同的同学，成立活动小组。 组名： 定向越野探究团 组长： 小华 组员：小明、小雪、小晨、小文（4～6人左 右） 观察思考并完 引导学生进行思 参加定向越野活动，需要准备定向越野地图 成目标画点 考，实践能力 。 下面是某校的平面图和学生作的图例。仔细 观察思考这幅图是怎么制作的，小组成员合作试 着把学校周边的标志性建筑物作为目标点画出来 ，画出6～8个点即可。 完成制定周边 锻炼学生的动手 定向越野地图 能力，提高观察 活动过程：以小组为单位，参照右图根据自 身