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2023—2024学年度第一学期期中质量检测 七年级生物试题 注意事项: 1.本试题分为选择题和非选择题两部分,共50分,考试时间为50分钟。 2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答,选择题须用2B铅笔填涂,非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 选择题(共20分) 说明:本大题包括20个小题,每小题1分。在每小题所列的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号(ABCD)填涂在答题卡相应的位置上。 1.所有生物都是有生命的物体,下列属于生物的是 A.岩石上的地衣 B.蝴蝶标本 C.喷发的火山 D.珊瑚 2.下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是 A.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸 B.许多植物的叶片在秋天纷纷脱落——生物能排出体内产生的废物 C.跳舞草会随着音乐连续摆动叶片,形似跳舞——生物能生长和繁殖 D.一株玉米长出不同颜色的子粒——生物具有变异的特性 3.我国科幻电影力作《流浪地球》放映以来,引起了同学们对生存环境的关注。某同学想了解他所在城市有哪些保护环境的具体措施,可以采用的科学方法为 A.实验法 B.调查法 C.观察法 D.测量法 4.某生物兴趣小组想探究“温度对黄粉虫生活的影响”,设计的实验方案如下: 该实验方案中①②③应分别为 组别 黄粉虫数量 光照条件 温度 土壤 对照组 20只 阴暗 28℃ ③ 实验组 20只 ① ② 湿土 A.阴暗28℃干土 B.阴暗10℃湿土 C.明亮10℃湿土 D.明亮28℃干土 5.玻片上写有字母“p”,在显微镜视野中看到的物像是 A.g B.d C.b D.p 6.下列观察材料,在显微镜下能看到细胞的是 A.一片苦草的幼嫩小叶的上表皮 B.一片羊肉 C.一个土豆片 D.一根头发 7.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择(见下图),要使被观察的物体体积最大,应选择的镜头为:(  ) A.④和⑤ B.②和③ C.①和④ D.③和⑥ 8.图示观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ A.按照正确的操作顺序,该同学观察到的视野依次是③④②①⑤ B.观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野② C.由②到⑤的过程中先后经历了移动载玻片、转动转换器、调节细准焦螺旋、对光等 D.要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可 9.下列关于生物图的画法,叙述错误的是 A.图中较暗的地方直接涂阴影 B.图应画在纸的中央稍偏左上方 C.在图的下方写上图形的名称 D.尽量在图的右侧注字 10.俗语“红花还需绿叶衬”,花瓣呈现红色和植物的叶片呈现绿色的细胞结构分别是 A.液泡线粒体 B.叶绿体液泡 C.线粒体液泡 D.液泡叶绿体 11.一枚小小的种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼。这都与细胞分裂密不可分。如图是两种细胞分裂过程示意图,相关叙述错误的是 A.甲图表示动物细胞分裂过程,乙图表示植物细胞分裂过程 B.两种细胞的分裂都是细胞质先分裂,细胞核后分裂 C.两种细胞分裂过程中变化最明显的是细胞核 D.动植物细胞细胞质一分为二的方式是不同的 12.买麻藤成熟后能结出酷似成串葡萄的“红果”,但这种“红果”外面无果皮包被,其实是成串的种子。从形态结构来看,买麻藤属于 A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 13.橘子是生活中常见的水果,吃橘子时,剥去橘子的外皮,你会发现里面有一些“丝络”,橘子瓣有很多汁水。据此可以推测:从生物体结构层次的角度分析,构成橘子果实的组织依次有 A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、分生组织、营养组织 C.保护组织、输导组织、营养组织 D.保护组织、结缔组织、输导组织 14.兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用模拟了课本中的三组实验,如下图所示,下列相关叙述正确的是 A.Ⅰ组可以证明呼吸作用产生二氧化碳 B.Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 C.Ⅲ组中乙的温度比甲高 D.每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 15.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)吸收的水分主要用于 A.种子的生长发育 B.蒸腾作用 C.果实的生长发育 D.茎叶的生长发育 16.下列各项中,不属于植物蒸腾作用意义的是 A.促进植物体有效的散热 B.能够提高大气湿度,增加降水量 C.促进植物对水分和无机盐的吸收 D.促进植物对水分和无机盐的运输 17.为探究植物的光合作用,将银边天竺葵放在暗处一昼夜,用黑纸遮盖在②处的上下两面,移至光下几小时后,取下叶片经酒精脱色后滴加碘液。下列说法错误的是 A.本实验有两组对照实验 B.①、②两处均产生了淀粉 C.实验能说明叶绿体是光合作用场所 D.暗处理是为了

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